Unit 3 I like my computer.板书设计及意图

分 课 时 电 子 教 案

课 题

分课时

教

学

目

标

重点难点

教学准备

Unit 3 I like my computer. 1 总课时

3 执行时间

任课教师

9月28日

李

莎

1．听得懂、会说、会读、会写本课的新单词。

2．能听说、认读书中B部分的4个短语。

重点：掌握本课单词，能正确使用情态动词can。

难点：能用“I can/We can…”来介绍电脑的用途。

多媒体课件PPT、投影仪等

教 学 过 程 设 计

Step 1 热身/复习（Warm-up/Revision）

1.

Greetings 2.

Lead in 先猜个小谜语,课件呈现电脑的图片,然后问:What is it ? Ss: It’s a computer.

Yes，教师用“I have a computer. I always prepare the lesson with the computer. What do you usually do on computer?”来让学生用中文说说他们平常用电脑做些什么? 顺利引出本单元所要讨论的主题,导入新课。

教学笔记

Step 2 新课呈现（Presentation）

1.

New words and new sentences. (1)Learn the words in Part B. 教师课件出示一幅人物图片，让学生猜猜他是谁。在学生说出他是谁和他的一些事迹以后，教师进一步与学生交流：在小时候乔布斯就希望自己长大后能设计出可以email his friends（出示图片帮助学生

理解），send greetings, search for a lot of things and find out about countries（后几个短语用同样的方法进行教学）的电脑。

教师边说边将这几个短语出示在课件上并教学生读。

(2)句型操练

A．教师带读B部分，引导学生充分关注文本。

B．请学生围绕能用电脑做什么展开讨论。教师总结学生的发言后，引出课文中Peter可以用电脑做些什么。播放视频让学生边听边找出答案。

2.

The dialogue. 课文学习：分步骤引导学生熟悉课文。学生跟着录音读, 模仿语音语调。

Step 3 趣味操练（Practice）

分任务巩固所学内容，分组练习。

Step 4 作业布置（Homework）

1.

听一听，读一读：课后熟读本单元的A、B部分。

2.

抄写P67的Unit 3单词，每个写2排。

板

书

设

计

教

学

反

思