整理和复习优质课一等奖｜教案在线预览

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100以内的加法和减法整理和复习教学内容: 教材第81页整理和复习。教学目标知识与技能1.进一步理解并掌握整十数加、减整十数及两位数加减一位数、整十数的计算方法。2.进一步掌握带小括号的两步混合运算的方法和用连加、连减等方法解决实际问题。3.进一步提高学生的计算能力和初步归纳总结教学知识的能力。过程

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-05-31 15:36:00

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学校：朔州市朔城区第四小学校

整理和复习优质课一等奖

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2018-05-31 15:36:00

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关键词：整理和复习优质课一等奖

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100以内的加法和减法整理和复习

教学内容:

教材第81页整理和复习。

教学目标

知识与技能

进一步理解并掌握整十数加、减整十数及两位数加减一位数、整十数的计算方法。

进一步掌握带小括号的两步混合运算的方法和用连加、连减等方法解决实际问题。

进一步提高学生的计算能力和初步归纳总结教学知识的能力。

过程与方法

引导学生经历各种不同形式的100以内数的加、减法运算的整理过程，体验分类、总结、归纳的教学方法。

情感态度与价值观

通过整理和复习使学生感悟知识内在联系的逻辑美，培养学生的审美意识和学习兴趣。

重难点

重点：进一步理解并掌握各种不同形式的100以内数的加、减法运算的计算方法，能够熟练的计算。

难点：进一步理解带小括号的两步混合运算的运算顺序。

教法：归纳整理法。

学法：综合练习法。

导学过程

一、

复习两位数加、减一位数和整十数

1．57+2=

57+20=

57+9=

57-2=

57-20=

57-9=

75+2=

75+20=

75+9=

75-2=

75-20=

75-9= 学生逐一口算上面的算式

师：引导学生概括，学生边概括教师边板书。

2. 25+3=

36+7=

59+2=

46-3=

82-5=

65-7=

16+20=

39+40=

47+50=

97-60=

62-40=

58-30= 二、

复习带小括号的两步混和运算

1. 13+7+54=

67-8-50=

38+（46+4）=

83-（27-20）=

学生先说一说各题应先算什么，再算什么。

学生独立完成。（学生通过说一说、做一做感受小括号的意义与作用）

教师小结并板书：算式中有小括号的，要先算小括号里面的。

2.课件出示教材第82页练习十九第3、9题。

学生独立完成。

三、

复习用连加、连减等方式解决实际问题。

课件出示教材第81页整理和复习第4题。

引导学生读题，理解题意与图意。

学生采用不同的方法独立完成（师帮助有困难的学生完成本题）

学生小组完成教材第83页第6、7题。

四、

综合练习。

基础练习。

拓展提升。

课后小结。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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