Lesson 2 Cats and Dogs优质课教案整理

万全区第二小学课时教学设计

主备人：

课题

Lesson2 Cats and Dogs 课时

1课时

知识目标

1.能正确地听、说、读、写农场中的动物单词cat, dog, chicken, duck

2.能综合运用所学的语句进行交际。

教学—

What’s this? Is it a duck?

目

标

—

No,it isn’t. \Yes, it is. It’s a …

能力目标

通过活动培养学生能够运用所复习的词汇和句子来正确表达周围的具体

实物。

情感目标

促使学生积极运用所学知识进行表达与交流。

教学1. 能正确地听、说、读、写农场中的动物单词cat, dog, chicken, duck 重

点

2. 能综合运用所学的语句进行交际。

—

What’s this? Is it a duck?

—Yes, it is. / No, it isn’t. It’s a …

教学能够运用所复习的词汇来正确表达自己喜欢的动物以及运用所复习的句型进行语言交难

点

际。

教

具

课件，教师用卡片

课型

新授

教学步骤及内容

Step1. 1. Let’s sing a song《Old MacDonald Hand a Farm》, OK? (设计意图: 营造活跃轻松的课前气氛，使学生带着积极的心态投入到学习中去，英文歌曲也为下面的复习做铺垫.) 2.Ask and answer to review the animals. T: What’s this?

Ss: It’s a sheep/cow/pig…

Step2.New concepts 1.

Learn the new words T: What’s this? Ss: It’s a cat/dog/chicken/duck…

板书：—What’s this? —It’s a cat. Ask the students to say the “cat” one by one , then spell the word.

Learn the other words follow it. 2.Practice the sentences T: What’s this? Is it a duck?

Ss: No, it isn’t. It’s a sheep/cow/pig…

板书：—What’s this? Is this a duck? —No, it isn’t. It’s a chicken.

--Yes, it is.

Step3.Practice in pairs and present the dialogues. ——What’s this? Is it a duck?

——Yes, it is./No, it isn’t. It’s a chicken.

Step3.Play games（课件展示游戏）

1. What’s missing?

2. Match the animals and the pictures. Step4.小结

通过课件给学生创设去农场参观的情境，自然引入到本课的复习中；通过学生认读，师生对话，同桌互练，做游戏等活动方式，扎实的进行动物单词的听、说、读、写训练，帮助学生巩固已学知识。) Step5.布置作业

（1）Copy the new words: cat, dog, chicken, duck

（2）课堂练习册Lesson 2 板书设计： Lesson2 Cats and Dogs cats dogs chickens ducks

—

What’s this? Is it a duck?

—Yes, it is. / No, it isn’t. It’s a …

教学反思：

要求：字体：宋体

字号：小四

（板书设计和教学反思要手写）

教研组长签字：