3 钓鱼PPT专用教学设计内容

《钓鱼》教学设计（四年级）

主备人：丁恒

[教学目标] 1、理解课文内容，体会人物情感的变化，领会文章中蕴含着的深刻的做人道理。

2、有感情地朗读课文。

3、会认读7个生字，会写11个字，掌握“操纵、抛了出去、辉映、溅起、剧烈、上钩、距离、争辩、乞求、诱惑、抵制”等词语。

[教学重点] 联系上下文内容，体会从钓鱼中受到的启示。

[教学难点]

读懂课文，了解从不同方面连段成篇的叙述方式。

[教学准备] 多媒体课件，白板课件。

[能力培养]培养学生对词语的理解能力及对文章内容的领悟能力，培养学生的想象能力。

[教学时数] 2课时

第一课时

一、激发兴趣，导入新课

1、同学们，你们钓过鱼吗？如果钓到一条大鱼，你们的心情是怎样的？

2、揭示课题，板书课题。

3、看到这个课题，你想了解什么？

谁在钓鱼？

钓到鱼了吗？

钓到了一条什么样的鱼？

……

二、初读课文，整体感知

1、.听录音朗读，边听边想：课文主要写了什么？

2、读一读，想一想，说一说：你读懂了什么？

课文主要介的是什么？你有什么不明白的地方？

3、讨论交流。

1

4、同桌互读课文，把课文读通顺、读流利。

5、默读课文，说说课文的主要内容，并标出自然段。 6、教师小结。

三、再读课文，自学生字词。

1、自读课文，读后汇报。

要求：自由读课文,借助课后生字表,认读字表或查字典读准字音。注意读准生字新词的读音，把句子读通顺，不认识的可以查字典或向同学请教。

2、同桌一起学习生字。

3、认读生字词,认读字词及句子。(课件出示) 4、指名读课文，学生互相评议朗读的情况。

5、再读课文,在读准字音的基础上把句子读通顺,读流利。

四、学习生字、新词

1、自学本课生字新词，可以读一读、想一想、查一查、同桌考一考。

2、重点处理：

“诱、抉、沮”等较难写的字的书写。

说一说你是用什么办法记住这些字的？

3、你还有哪些词语不理解，或者读不准，请找出来，与同学一道读一读，互相帮助朗读与理解。

五、再读课文，感受主要内容

1、读课文，思考：课文里写了一件什么事？

2、找出课文中表示时间的词语，说说叙述的顺序。

六、作业

1.抄写生字词。

2.读课文，体会作者表达的感情。

第二课时

一、导入新课。

1、听写词语。

捕捉

光辉

剧烈

鱼钩

距离

辩解

乞求

道德

抵抗

2、回忆：课文主要写了什么内容？

3、今天我们继续深入学习这个有关诚实的故事。

二、细读课文，读中感悟

2

1、读全文，找找这件事对于文中的我产生了怎样的影响？

2、默读课文思考：

文中的“我”的情感是在变化的，找出有关描写“我”的情感变化的语句，读一读。

3、指导与交流。

（1）出示语句

师：课文哪些语句是写从钓鱼到放鱼“我”的情感变化？

（2）钓到大鱼时的心情

如果是你钓到了这样大的一条鱼，心情怎样？带着自己的感受来读读这句话。

（语句：啊！这样大的鱼！我还从来没有见过，还是条鲈鱼！我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。）

（3）把鱼放回湖里时的心情

分角色读

4、父亲的情感

（1）自读

我们体验了儿子从钓到鱼到放鱼回湖的情感，父亲呢？把大鲈鱼放回湖里，他的情感有什么不同？在课文什么地方？

（2）交流与指导。

把钓到的大鲈鱼放回湖里，父亲的态度和“我”有什么不同？在课文的哪些地方？

（3）讨论

父亲要把钓到的大鲈鱼放回湖里，态度为什么那么坚决？父亲做得对不对？为什么？先在小组里讨论，然后在班上交流。

5、揭示中心

作者从钓鱼这件事中得到什么启示？谁读读课文中的句子？

（学生回答完，课件出示：“转眼间34年过去了，……就会获得道德实践的勇气和力量。”其中，“但是，……就会获得道德实践的勇气和力量”画上横线。）

6、“但是，在人生的旅途上，我却不止一次的遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。这“鱼”指的是什么？

（“鱼”指的是形形色色的诱惑，指的是各种各样的个人利益。）

三、课堂小结

作者从34年前那个夜晚钓鱼的经历中得到的启示是（

）。

四、拓展延伸

3

在鲈鱼捕捞开禁前的2个小时，我钓到了一条大鲈鱼，却在父亲的坚持下，又把它放回湖里。这一过程并无人看见。小时候在无人知晓的情况下发生的这件事会有很多，我们该如何去做？

比如：

在家里：父母不在家，电视很精彩，是完成作业还是看电视？你……

在学校：考试，老师多给了分数，你……

选举班干部，看到有的同学找人帮忙，你……

在公共场所：买东西时，售货员多找了钱给你，你……

回家路上，你拣到一件自己喜欢的玩具，你……

五、作业：

1.摘抄自己喜欢的词句。

2.制作一张以“诚实”为主题的小报。

板书设计：

3、钓鱼

湖边钓鱼

钓鱼

钓到鲈鱼

获得道德实践的勇气和力量

放归鲈鱼

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