Lesson 2 At the Sports Shop优秀教案说课稿是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《Lesson 2 At the Sports Shop》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

Lesson 2 At the Sports Shop优秀教案说课稿｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：Lesson 2 At the Sports S…优秀教案说课稿

正文

Lesson 2

At the Sports Shop 教案

教学目标：

（1）知识目标：能够熟练运用Do you have any …, Do you like this …

or that … ?

Do you want these … or those ping-pong balls…等句子sweater ,flower ,near ,dress ,far ，等单词。

（2）能力目标：能够熟练的运用所学句子，用所学句子回答或描述我们身边的一些变化，过去与现在有什么不同之处。同时在学句子中学会新单词，学会新的句子运用。

（3）情感目标：在商店中学会询问以及抉择买什么东西。

教学重点：

听懂、会说：Do you have any …, Do you like this …

or that … ?

Do you want these …

or those ping-pong balls…

等句子，在问答题目练习中能够及时反应，补充未完成的句子。将反义词的意思分清。

教学难点：

当叙述今昔对比时，易于记混，所学句子较长较多，不利于记忆。

教学准备：

ppt课件，教案，沙包。

教学设计：

Step1. Preparation

1. Lead-in.

T: 同学们，大家去商场买过东西吗？S1:….（老师开场提问学生问题，利用学生所自有的东西对学生进行提问。）

（设计意图：利用同学们所熟悉的东西吸引同学们的注意力，同时引起同学们回答问题的兴趣，为接下来句子的学习增强趣味性。）

Step2. Presentation

Let’s learn some new words 直接将所学的词图文展示，叫同学识记。

（设计意图：新单词的学习有利于接下来的句子学习为接下来学习打基础）

Let’s learn some new sentences.

将所学句子展示出来，读一遍，说出中文。所学句子都用此种方式教给学生，所有句子教过过后，在从头开始教学生自己反复练习跟随老师熟读句子。

（设计意图：直接的句子学习虽较为枯燥，但句子较为长，强化训练有助于帮助学生更加快速的了解句子并且理解句子意思，同时可以训练句子发音。）

Step3. Practice

1.大家一起玩：

目的：练习使用"Do you have any …, Do you like this …

or that … ?

Do you want these … or those ping-pong balls…以及一些学过的句子。

道具：沙包

方法：①学生坐在座位上，或者站成一队，老师站在学生前面，背向学生抛球，球离手后转身面对学生。

②谁接到球就和老师进行对话练习。对话结束后，由他取代老师的位置，上前抛球继续游戏。

③此方法可扩展到其他需要两个人进行对话练习的语言点。

2.学生看图片或根据对话将所空缺的句子或单词补全。要运用之前所学知识。

（设计意图：学生通过游戏，最大化的利用句型，同时最大化的将同学所学的单词等知识融会在句型之中。将学习与游戏相结合，极大的激发了同学们的学习兴趣。）

Step4. Homework 1.朗读所学句子，熟读所学句子。注意句子的发音规范。

2.将所学新的句子，每个句子抄写6遍。注意书写规范。

3.将所学对话与同学练习。

4.预习下节课内容。

资料摘要

Lesson 2 At the Sports Shop优秀教案说课稿