8* 五彩池教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

8* 五彩池教学目标：1、有感情地朗读课文，欣赏五彩池美丽的景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国河山的思想感情。2、默读课文，理清课文叙述的顺序，体会五彩池的特点。3、认识“亩、拇、柠、檬、舀、簇、珊、瑚”等八个字。教学重点：通过朗读课文，了解五彩池美丽的自然景色及其成因，感受大自然的美丽和神奇，培养

资料类型：教学教案文档

所属课文：8* 五彩池

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2018-04-24 16:52:00

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学校：清远市清城区龙塘镇银盏小学

8* 五彩池教案设计（一等奖）

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关键词：8* 五彩池教案设计（一等奖）

正文

8* 五彩池

教学目标：

1、有感情地朗读课文，欣赏五彩池美丽的景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国河山的思想感情。

2、默读课文，理清课文叙述的顺序，体会五彩池的特点。

3、认识“亩、拇、柠、檬、舀、簇、珊、瑚”等八个字。

教学重点：

通过朗读课文，了解五彩池美丽的自然景色及其成因，感受大自然的美丽和神奇，培养学生热爱祖国河山的思想感情。

教学难点：

了解五彩池的特点以及池水呈现不同颜色的原因

课前准备：学生查找有关五彩池的图片和文字资料、教师准备五彩池的多媒体课件。

教学方法：自主探究法

课时安排：1课时

教学过程：

,了解五彩池

1、学生介绍你所了解的五彩池。

2、教师做适当补充。

1、课文围绕五彩池的美丽、神奇向我们介绍了哪些方面？（板书：数量、形状、颜色、成因）

2、检查交流预习情况。

（1）指导学生读准字音。找出容易出错的字，查阅小字典，帮助记忆。

（2）在自读课文的基础上对课文提出疑问。

：

自己喜欢的句子，说说体会到了什么？并用朗读的方式把自己的感受表达出来。

2、学生交流：

3、

小结：这一自然段作者通过数量、形状写出了五彩池的美丽神奇。（媒体显示：视频“五彩池”）徜徉在这神奇的大自然中，聆听着美妙的音乐让我们美美地读好课文，再来一下欣赏美丽的画卷。五彩池真美啊！美得让我惊奇。

4、默读课文第三段，找找课文中用了几个“却”字，去掉这些“却”字再读读，看看能体会到什么？（学生交流）（媒体显示：有着各种颜色的水池）

师生对读，再次感悟。（颜色的神奇）（小组赛读）

指导朗读。师：五彩池仅仅是五种颜色吗？请同学换

个词语说说。（换词练习）

学习第四自然段。师：明明是清水，为什么在水池里会显出不同的颜色来呢？请同学读读课文，打开知识库找找有关的资料，同桌的同学共同探讨其中的奥秘。

小组交流。小结成因：

假如你就站在这五彩池边，你会说什么？（学生交流）

不在天上。”

（齐读第五自然段）

美丽、神奇

板书设计：

玲珑多姿

形状

美

五彩池

鲜艳多彩

颜色

奇

关于本教案的常见问题

Q：8* 五彩池教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8* 五彩池》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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