图形与位置教学设计模板｜教案在线预览

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图形与位置上课时间：日教学内容: 图形与位置教学目标：1.使学生能够辨认方向、确定位置，能够看懂和描述路线图。能根据比例尺进行图上距离与实际距离的换算。2.培养学生的方向感和距离感。3.增强学生的空间观念，提高解决实际问题的能力。教学重点：能够辨认方向、确定位置，能够看懂和描述路线图。教学难点：能

资料类型：教学教案文档

所属课文：图形与位置

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-02 14:06:00

来源学校

学校：峨山彝族自治县小街镇石邑完全小学

图形与位置教学设计模板

未知

2018-04-02 14:06:00

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关键词：图形与位置教学设计模板

正文

图形与位置

上课时间：

日

教学内容: 图形与位置

教学目标：

1.使学生能够辨认方向、确定位置，能够看懂和描述路线图。能根据比例尺进行图上距离与实际距离的换算。

2.培养学生的方向感和距离感。

3.增强学生的空间观念，提高解决实际问题的能力。

教学重点：能够辨认方向、确定位置，能够看懂和描述路线图。

教学难点：能根据比例尺求出图上距离或实际距离

教具准备：PPt课件。

教学课时：1课时

课前学，课前练（10—20分钟）

谈话引入揭示课题

教师谈话：

同学们，生活中我们常常需要确定某个物体或地点的准确位置，例如：在旅行中寻找景点，在定向运动中找目标点。那今天这节课我们就一起来复习一下图形与位置。教师板书课题：图形与位置

回顾反思唤醒旧知

1. 出示情境图

提出问题和要求：

如果以学校为中心，你都可以用什么方法来确定其他地方的位置呀？请你先静静的想一想，然后和小伙伴商量商量，看哪组想到的方法多？

集体交流：

谁来说说你们组的想法？

课后学,课后练(20—30分钟)第95页练习二十,第3题。

教后反思:

关于本教案的常见问题

Q：图形与位置教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《图形与位置》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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