宽带网教案教学设计导入设计｜教案在线预览

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小学语文三年级《翠鸟》教学设计第二课时教学目的:1、了解翠鸟捕鱼动作迅速,翠鸟住在陡峭的石壁上。2、借助课文具体的语言材料,进行说写训练。教学重、难点:说说翠鸟捕鱼的经过;模仿第二、三段写动物捕食的一段话。教具准备:投影教学过程:一、复习。填空题。它颜色非常鲜艳。头上的羽毛像__________,绣

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2018-05-29 14:38:00

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学校：昌图县七家子镇中心小学

宽带网教案教学设计导入设计

未知

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关键词：宽带网教案教学设计导入设计

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小学语文三年级《翠鸟》教学设计第二课时

教学目的:

1、了解翠鸟捕鱼动作迅速,翠鸟住在陡峭的石壁上。

2、借助课文具体的语言材料,进行说写训练。

教学重、难点:

说说翠鸟捕鱼的经过;模仿第二、三段写动物捕食的一段话。

教具准备:投影

教学过程:

一、复习。

填空题。

它颜色非常鲜艳。头上的羽毛像__________,绣满了

____________。背上的羽毛像____________。腹部的羽毛像

__________。它小巧玲珑,一双__________的眼睛下面,长着一张____________的嘴。

二、学习第二、三段。

1、自由读课文第2、3段。

2、你读了之后,明白了什么?(叫声清脆、眼睛锐利、捕鱼动作迅速……)你从哪儿看出捕鱼动作迅速?(刚刚……箭一样……刹那间……)

3、读“只有那苇秆在摇晃,水波还在荡漾”你从中看出什么?(动作快,早已飞远了,苇秆还晃)

4、指导朗读。

“疾飞”要让人听了感到迅速。“轻轻”要读轻读慢,让人感到很轻。“只有那苇秆……”读得慢,给人留下想象余地。

5、背诵第二、三段。

6、说说翠鸟捕鱼的经过。

三、学习第四段。

1、自由读课文第4段。

2、这一段告诉我们什么?

(翠鸟家在陡峭的石壁上)

3、齐读体会“愿望、失望、希望”三个词的意思和用法。

4、选词填空。

愿望失望希望

(1)我有一个美好的__________,长大了当一名飞行员。

(2)老师对同学们说:“《翠鸟》的第一段写得很精彩, __________大家背下来。”

(3)我们一定不辜(gū)负家长的__________,做一名好学生。

(4)李平满怀__________,在学校运动会上得跳高冠军,可是只得了第三名,他很__________,哭了。

四、小练笔。

_______捉__________的本领可真大呀!_______________

关于本教案的常见问题

Q：宽带网教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《宽带网》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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