资料摘要
《常见的量》教学设计教学目标:1、知识技能:能结合具体情境,使学生进一步掌握质量单位、时间单位、人民币单位的意义,掌握这些单位之间的进率。能熟练的进行这些单位之间的换算。2、数学思考与问题解决:通过系统地回顾总结与反思,让学生体验到收获知识的快乐。3、情感态度:通过系统地回顾总结与反思,让学生体验到
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- 2018-04-25 09:23:00
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常见的量ppt课件课堂实录
未知
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关键词:常见的量ppt课件课堂实录
正文
《常见的量》教学设计
教学目标:
1、知识技能:能结合具体情境,使学生进一步掌握质量单位、时间单位、人民币单位的意义,掌握这些单位之间的进率。能熟练的进行这些单位之间的换算。
2、数学思考与问题解决:通过系统地回顾总结与反思,让学生体验到收获知识的快乐。
3、情感态度:通过系统地回顾总结与反思,让学生体验到收获知识的快乐,在解决问题中增强学生的合作能力。
教学重点:
整理学过的质量单位、时间单位、人民币单位的意义。形成系统的知识网络。
教学难点:
熟练的进行单位之间的换算。
教法学法:
自主复习法、讨论法、练习法、合作复习法
教学准备:
多媒体课件
教学过程:
一、创设情境,导入复习。
1、出示课本中的信息,让学生自由阅读这些信息。
2、说说这些信息中有哪些量?哪些是质量单位?哪些是时间单位?哪些是人民币单位?(或者让学生把这些量进行分类)
3、对于这些单位,你还知道哪些知识?
今天这节课,我们就对常见的量进行系统的复习和整理。
二、回顾整理,建构网络。
1、引导学生复习常见的质量单位。
(1)说说常见的质量单位有哪些?
(2)举例说明哪些物体的质量大约是1克,哪些物体的质量大约是1千克,哪些物体的质量大约是1吨。让学生进一步感受1克、1千克、1吨的实际大小。
(3)说说克、千克、吨之间的进率。
2、复习常见的时间单位。
(1)说说常见的时间单位有哪些?
(2)说说这些时间单位之间的进率分别是多少?
3、复习常见的人民币单位。
(1)说说常见的人民币单位有哪些?
(2)说说常见的人民币的进率是多少?
4、让学生根据回答,对这部分知识自己进行系统整理。
5、交流整理的结果。形成下面的知识网络。
(1)常用质量单位:吨(t )千克(kg )克(g)
(2)单位之间的换算:1吨=1000千克 1千克=1000克
秒(3)常用时间单位:世纪、年、月、日、时、分、三、本节课你有什么收获?
学生们畅所欲言,老师总结。
文档信息
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- 上传时间: 2018-04-25 09:23:00
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关于本教案的常见问题
Q:常见的量ppt课件课堂实录是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
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A:对应课文《常见的量》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。