我的发现•日积月累教案教学设计导入整理｜教案在线预览

资料摘要

《语文园地五——我的发现·日积月累》教学设计教学目标:1.了解汉字一字多义的现象,明确在具体的语言环境中理解字词的意思。2.归类识字,会根据形声字的构字特点学习汉字。3.了解一些关于树木的常识。4.了解《游子吟》的大致意思,感受母爱的伟大。背诵《游子吟》。教学准备:课件教学过程:一、导入今天我们来学

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-06-11 15:43:00

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学校：井陉县威州镇中心小学

我的发现•日积月累教案教学设计导入整理

未知

2018-06-11 15:43:00

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关键词：我的发现•日积月累教案教学设计导入整理

正文

《语文园地五——我的发现·日积月累》教学设计教学目标:

1.了解汉字一字多义的现象,明确在具体的语言环境中理解字词的意思。

2.归类识字,会根据形声字的构字特点学习汉字。

3.了解一些关于树木的常识。

4.了解《游子吟》的大致意思,感受母爱的伟大。背诵《游子吟》。

教学准备:课件

教学过程:

一、导入

今天我们来学习《语文园地五——我的发现·日积月累》。

二、第一版块:我有一双慧眼——“我的发现”

1.自读两组句子,重点关注加点的字,你会发现什么?

2、交流:同一个字在不同的句子中意思不同。

3、组织讨论第一组句子中“光”分别是什么意思。

4、拓展:出示“光”的其他义项,让学生选择在不同句子中的意思。

5、组织讨论第二组句子中“抽”分别是什么意思。

6、拓展:出示“抽”的其他义项,让学生选择在不同句子中的意思。

7、总结:要在具体的语言环境中理解字词的意思。

三、第二版块:我是识字高手——“读读认认”

1、自读韵文,借助拼音,读准字音。

2、观察带拼音的字有什么特点?

3、认读词语。

4、根据韵文,说说了解了有关树木的什么知识。

5、借助图片,读韵文,拓展加深树木的了解。

6、认读生字。

四、第三版块:我爱诵经典——“读读背背”

1、老师深情范读《游子吟》。

2.学生自由读、指名读。

3、学生借助注释理解古诗的大致意思。

4、全部交流:

(1)读了这首诗,你有什么感受?从哪里感受到的?说说诗句的意思。

(2)指导理解“谁言寸草心,报得三春晖”。

5、再读并背诵《游子吟》。

6、欣赏新学堂诗《游子吟》。

五、作业

1、默写《游子吟》。

2、搜集赞美母爱的诗句名言。

3、母亲节(5月13日)快到了,你准备怎样给母亲过一个有意义又温馨的节日呢?

板书设计:

语文园地五

——我的发现·日积月累

在具体的语言环境中理解字词的意思

根据形声字的构字特点识记汉字

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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