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乘法运算律教学设计乘法运算律教学设计教学目标1、结合学生已有的知识经验和具体情境,学习乘法交换律和结合律,并能应用乘法交换律和结合律进行简便计算。2、在具体运算中了解乘除法各部分之间的关系,并会在实际中进行应用。3、在探索学习运算律的过程中,体验猜想,验证,比较,归纳等数学方法。4.使学生在数学活动
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乘法交换律和乘法结合律全国优秀课堂实录
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关键词:乘法交换律和乘法结合律全国优秀课堂实录
正文
乘法运算律教学设计
乘法运算律教学设计
教学目标
1、结合学生已有的知识经验和具体情境,学习乘法交换律和结合律,并能应用乘法交换律和结合律进行简便计算。
2、在具体运算中了解乘除法各部分之间的关系,并会在实际中进行应用。
3、在探索学习运算律的过程中,体验猜想,验证,比较,归纳等数学方法。
4.使学生在数学活动中获得成功的体验,进一步增强对数学学习的兴趣和信心,初步形成探究问题的意识和习惯
教学重点乘法结合律。交换律
教学难点运用定律便运算
教学过程
一创设情境
出示课件,用3月12日植树节引出信息,利用图中提供的数学信息,你能提出什么间题?二、适时点拔解决间题活动一,探索乘法交换律
1.出示问题,一共植树多少棵?
(3)学生立列式计算②小稳交德不同的解题思32、金交
)重点观察比较25×4和4×25的思路有件么不,词,你有什么发现?Q)想:这会不
会是达中的一个现?学例验证
间从这些例子中你可以表现什么规借?小交后生照交,3甲生总结,用一句话表述法交换律,并用字母表示,(教师书,是进交猫!ab+a4,试一试,25□=a2%43xDb口活动二:探索条达结合律
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A.师小结,三个数相,光把胆两个,再01
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