常见的量教案教学设计导入整理

《常见的量》教案设计

蒲村中心小学徐丽娟

教学目标

1.能结合具体情境,使学生进一步掌握质量单位、时间单位、人民币单位的意义,掌握这些单位之间的进率。

2.能熟练的进行这些单位之间的换算。

数学思考与问题解决:通过系统地回顾总结与反思,让学生体验到收获知识的快乐。

3.通过系统地回顾总结与反思,让学生体验到收获知识的快乐,在解决问题中增强学生的合作能力。

教学重点

整理学过的质量单位、时间单位、人民币单位的意义。形成系统的知识网络。

教学难点:熟练的进行单位之间的换算。

教法学法:自主复习法、讨论法、练习法、合作复习法

教学准备:多媒体课件

教学过程

一、创设情境,导入复习。

1. 出示课本中的信息,让学生自由阅读这些信息。

2.说说这些信息中有哪些量?哪些是质量单位?哪些是时间单位?哪些是人民币单位?(或者让学生把这些量进行分类)

3.对于这些单位,你还知道哪些知识?

今天这节课,我们就对常见的量进行系统的复习和整理。

二、回顾整理,建构网络。

1.引导学生复习常见的质量单位。

(1)说说常见的质量单位有哪些?

(2)举例说明哪些物体的质量大约是1克,哪些物体的质量大约是1千克,哪些物体的质量大约是1吨。让学生进一步感受1克、1千克、1吨的实际大小。

(3)说说克、千克、吨之间的进率。

2.复习常见的时间单位。

(1)说说常见的时间单位有哪些?

(2)说说这些时间单位之间的进率分别是多少?

3.复习常见的人民币单位。

(1)说说常见的人民币单位有哪些?

(2)说说常见的人民币的进率是多少?

4.让学生根据回答,对这部分知识自己进行系统整理。

5.交流整理的结果。形成下面的知识网络。

(1)常用质量单位:吨(t )千克(kg )克(g)

单位之间的换算:1吨=1000千克1千克=1000克

(2)常用时间单位:世纪、年、月、日、时、分、秒

单位之间的换算:

1世纪=100年1年=365天(平年)1年=366天(闰年)(一、三、五、七、八、十、十二是大月)(大月有31 天)(平年与闰年的判断方法)(四、六、九、十一是小月小月有30天)

平年2月有28天闰年2月有29天

1日= 24时1时=60分1分=60秒

常用计时法:12时计时法24时计时法(转化方法)

(3)常用单位:元角分

单位换算:1元=10角1角=10分

常用的量是学生最容易出错的一部分知识,有部分学生只是死记了一些进率,并没有真正理解感受每个单位的大小,在复习中要让学生用身边具体的东西来表示每个单位的大小,加强理解。

三、重点复习,强化提高。

你觉得这部分内容哪点比较难掌握?我们应该怎样克服这一点?

1.分层练习,重点突破。

(1)课本86页第1题。

学生独立填写,集体交流说说自己的方法。使学生知道高级单位化低级单位要乘它们之间的进率,低级单位化高级单位要除以它们之间的进率。

(2)课本86页第2题。

让学生仔细观察图,找出图中每一个钟面上的时间。先算出小明上午在校的时间,在算出小明下午在校的时间,最后算出小明一天的在校时间。

(3)课本86页第3题。

让学生读题,理解题意。

学生填写表格,集体交流时说说自己的计算方法。

2.整体延伸,拓展深化

课本86页实践活动。

四、自主检评,完善提高。

板书设计

常见的量

1.常用质量单位:吨(t )千克(kg )克(g)

单位之间的换算:1吨=1000千克1千克=1000克

2.常用时间单位:世纪、年、月、日、时、分、秒

单位之间的换算:1世纪=100年1年=365天(平年)1年=366天(闰年)一、三、五、七、八、十、十二是大月大月有31 天

四、六、九、十一是小月小月有30天

平年2月有28天闰年2月有29天

1日= 24时1时=60分1分=60秒

常用计时法:12时计时法24时计时法

3.常用人民币单位:元角分

单位换算:1元=10角1角=10分