面积单位的换算教案教学设计导入整理｜教案在线预览

资料摘要

面积单位的换算教案教学目标:1.经历探索面积单位进率的过程,能用图示等方式解释相邻面积单位的进率,能解决一些简单的实际问题。2.结合解决问题的情境,体会面积单位换算的必要性,能正确进行面积单位之间的换算。3.提高推理能力,进一步发展空间观念。教学重难点:1.明确相邻面积之间的进率2.理解面积单位之间

资料类型：教学教案文档

所属课文：面积单位的换算

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2021-03-03 13:35:20

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学校：周集镇洪洲小学

面积单位的换算教案教学设计导入整理

未知

2021-03-03 13:35:20

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关键词：面积单位的换算教案教学设计导入整理

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面积单位的换算教案

教学目标:1.经历探索面积单位进率的过程,能用图示等方式解释相邻面积单位的进率,能解决一些简单的实际问题。

2.结合解决问题的情境,体会面积单位换算的必要性,能正确进行面积单位之间的换算。

3.提高推理能力,进一步发展空间观念。

教学重难点:1.明确相邻面积之间的进率

2.理解面积单位之间进率的推导过程

教学准备:多媒体课件

教学过程

一.复习导入

通过复习正方形和长方形的面积公式,引出面积单位

二.探究新知

(1)根据正方形面积=边长×边长

长方形面积=长×宽

边长为1厘米的正方形面积是1平方厘米

边长为1分米的正方形面积是1平方分米

边长为1米的正方形面积是1平方米

(2)用1平方厘米的小正方形纸片,铺1平方分米的大正方形,要用多少张小正方形纸片?画一画,说一说。

同学之间交流讨论,教师指导,利用正方形边长来解题

(3)同学之间交流讨论,得出结果

10 ×10=100

说明:1平方分米的大正方形等于100个面积是1平方厘米的小正方形。

1平方分米=100平方厘米

三.巩固提高

1平方米=(?)平方分米

并说一说你是怎么理解的?

四.巩固练习

(1)练一练

3平方分米=()平方厘米2平方米=()平方分米500平方厘米=()平方分米400平方分米=()平方米20平方分米=()平方厘米

(2)例:六一儿童节,王老师为小朋友准备了一张长32厘米,宽15厘米的长方形彩纸,最多可以剪成边长是2厘米的正方形彩纸多少张?

五.课堂小结

这节课你有哪些收获呢?

六.板书设计

面积单位的换算

平方米平方分米平方厘米100 100

注意:大单位化小单位要乘以两个单位之间的进率

大单位化小单位要乘以两个单位之间的进率

关于本教案的常见问题

Q：面积单位的换算教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《面积单位的换算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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