练习二第一课时教学设计｜教案在线预览

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对称轴(二)教学设计甘肃省临泽县倪家营镇中心小学丁耀荣教学内容:北师大版三年级数学下册第2单元第2课时学习目标1.结合操作活动,经历得到轴对称图形的过程,加深对轴对称图形特点的体会。2.给出简单轴对称图形的一半和对称轴,能够直观地描述(或剪出)它的另一半,进一步体会轴对称图形的特点并发展空间想象能力

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习二

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2021-12-29 05:28:38

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学校：临泽县倪家营镇中心小学

练习二第一课时教学设计

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关键词：练习二第一课时教学设计

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对称轴(二)教学设计

甘肃省临泽县倪家营镇中心小学丁耀荣

教学内容:北师大版三年级数学下册第2单元第2课时

学习目标

1.结合操作活动,经历得到轴对称图形的过程,加深对轴对称图形特点的体会。

2.给出简单轴对称图形的一半和对称轴,能够直观地描述(或剪出)它的另一半,进一步体会轴对称图形的特点并发展空间想象能力。

教学重点

给出简单轴对称图形的一半和对称轴,能够直观地描述(或剪出)它的另一半。

教学难点

给出简单轴对称图形的一半和对称轴,能够直观地描述(或剪出)它的另一半。

教学方法

观察法,实践法

教具准备

课件

课时安排

1课时

教学要点:

给出简单轴对称图形的一半和对称轴,能够直观地描述(或剪出)它的另一半。

教学过程

一、课前检测

1.轴对称图形的特征是什么?

沿对称轴对折,左右或上下两边是一样的。

二、导学达标

1.折一折,拿出课前准备的一张正方形或长方形,按照下面的做法,你有什么发现。

思考:得到对称图案的关键是什么?

(1)先把纸对折。

(2)对折后只做出图形的一半就可以了。

2. 画一画:下面是轴对称图形的一半,整个图形是什么?

明确:轴对称图形对折后,对称轴的左右两边应该完全重合,所以右边的半个图形应该和左边相同。

实际操作:

沿对称轴对折后,再沿给定图形的边线剪下、打开,验证。

三、互动探究,合作交流。(小组讨论交流答疑解惑后集体反馈)

1.剪一剪:将一张纸对折后剪去两个圆,展开后是哪一个?

学生独立思考,然后和同伴交流自己的想法,充分地说一说自己是如何进行判断和选择的。

生:观察洞和对称轴间的距离。

点拨:下面的圆距离对称轴近,那么和它对称的那个圆也应该是靠近对称轴的一边的。反之则远。

小结:对称点到对称轴的距离是相等的。

2.试一试:下面哪些图形是对称图形?是的在□里画“√”。

2.圈一

是对称

圈哪些字的。

四、强化训练，当堂达标。（先独立答题，组内交流，生生互评。）

1．基础练习：你能画出下面图形的对称轴吗？

2．下面的数字，哪些是轴对称图形？

0 1 3 6 8 9

3．下面的英文字母，哪些是轴对称图形？

A C M N S X Z A C D E F T G H U

4．下面的汉字哪些是轴对称图形？

工用中水

清甲王上田大中日人朋两

5.画出图形的另一半。

五、趣味游戏

星期天中午,小明在家睡午觉,醒来看到对面墙上的镜子里的表是9时45分,小明吓了一跳,回头一看,原来虚惊一场,你知道小明看到的时间是几时几分吗? (2时15分)

六、目标小结:

通过今天的学习,我学会了,我在方面表现好,在方面表现不够,以后我会注意的是。

关于本教案的常见问题

Q：练习二第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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