乘法估算ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

资料摘要

乘法估算一、教材分析(16、17页)教材选择了一列火车乘坐多少人的素材,通过火车车厢一角的情境和大头蛙的话呈现了一节车厢可坐118人和这列火车有12节车厢的数学信息,让学生自己试着估算。在我们的现实生活中,我们经常遇到一些不太需要准确值的情况,那么估算作为一种数学思想,它就不存在估的准不准的问题,而

资料类型：教学教案文档

所属课文：乘法估算

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-10 16:50:00

来源学校

学校：石家庄市裕华西路小学

乘法估算ppt配套的板书设计及意图

未知

2018-04-10 16:50:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：乘法估算ppt配套的板书设计及意图

正文

乘法估算

一、教材分析(16、17页)

教材选择了一列火车乘坐多少人的素材,通过火车车厢一角的情境和大头蛙的话呈现了一节车厢可坐118人和这列火车有12节车厢的数学信息,让学生自己试着估算。在我们的现实生活中,我们经常遇到一些不太需要准确值的情况,那么估算作为一种数学思想,它就不存在估的准不准的问题,而只有合理不合理的问题。

二、学生分析

本节课是在学生掌握了三位数乘两位数的乘法计算,以及会选择适当的单位进行三位数乘一位数和两位数乘两位数估算的基础上学习的。

三、教学目标

1.结合具体事例,经历自主尝试、交流三位数乘两位数估算方法的过程。

2.能选择合适的方法进行乘法估算,会解答有关乘法估算的实际问题。

3.在估算、计算的过程中,体会估算的实际意义,养成估算的习惯,培养数感。

四、教学重点:选择合适的方法进行乘法估算,会解答有关乘法估算的实际问题。

教学难点:选择合适的方法进行乘法估算,会解答有关乘法估算的实际问题。

五、教学过程

六、板书设计

七、教学反思

_______________________________________________________________________________ ________

关于本教案的常见问题

Q：乘法估算ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《乘法估算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

乘法估算ppt配套的板书设计及意图