三角形的内角和名师教学设计1｜教案在线预览

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生本课堂授课流程课前准备:1.分组2.发卡片(4张:“我的疑问”“我知道了什么”“我出的练习题”“数学故事”)新授:一.师谈话、出示课题,由生快速阅读相关学习内容。【2分钟】二.生针对学习内容的重点、难点内容提出问题并记录在卡片“我的疑问”上。(不上交)【2分钟】三.交流各组所提问题。(师对每组所提

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所属课文：三角形的内角和

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2018-04-26 15:47:00

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学校：沧县汪家铺乡董辛庄小学

三角形的内角和名师教学设计1

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2018-04-26 15:47:00

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关键词：三角形的内角和名师教学设计1

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生本课堂授课流程

课前准备:1.分组

2.发卡片(4张:“我的疑问”“我知道了什么”“我出的练习题”“数学故事”)

新授:

一.师谈话、出示课题,由生快速阅读相关学习内容。【2分钟】

二.生针对学习内容的重点、难点内容提出问题并记录在卡片“我的疑问”上。(不上交)【2分钟】三.交流各组所提问题。(师对每组所提出的有质量的问题给予凃星奖励,并要求生上台板演得星的问题)师为每个问题标注得星数量【9分钟】四.让各组自学课本教学内容,并找出问题的答案记录在卡片“我知道了什么”上。(不上交)【5分钟】五.交流每个问题的答案。(生自由选择想要回答的问题师为每组的正确答案涂星并加问:为什么)【18分钟】六.布置作业:1. 生出练习题。(限定3道,并做好答案。对有质量的练习题师给予奖励。)

2.查阅和本课教学内容有关的数学故事。【2分钟】

七.公布本课学习成绩,并由获胜组成员谈获奖感言。【2分钟】

八.师领读:()组()组你真棒,

你是我们的好榜样。

我们要向你们学习,

勤学好问争第一。

注:师重点工作1.预设主要问题。

2.交流问题答案时,追问“问什么”,并标明得星数量。

关于本教案的常见问题

Q：三角形的内角和名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《三角形的内角和》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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三角形的内角和名师教学设计1