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《用角度描述物体所在的方向》教学设计石家庄市西苑小学张红云教学内容:冀教版《数学》五年级下册第1~3页。教学目标:1、经历读平面示意图,用角度描述物体所在的方向的过程。2、能读懂简单的平面示意图,会测量角并用角度描述物体所在的方向。3、体会用平面示意图表示事物和用角度描述物体方向的作用,发展学生的空
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在平面图上用角度描述物体所在的方向教案教学设计导入设计
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关键词：在平面图上用角度…教案教学设计导入设计
正文
《用角度描述物体所在的方向》教学设计
石家庄市西苑小学张红云
教学内容:
冀教版《数学》五年级下册第1~3页。
教学目标:
1、经历读平面示意图,用角度描述物体所在的方向的过程。
2、能读懂简单的平面示意图,会测量角并用角度描述物体所在的方向。
3、体会用平面示意图表示事物和用角度描述物体方向的作用,发展学生的空间观念。
教学重点:
读平面示意图,用角度描述物体所在的方向。
教学难点:
确定观测点与被观测物体的连线和方位线形成的夹角。
课前准备:示意图课件,学生每人准备一个量角器。
教学方案:
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