资料摘要
妙不可言的位置教学目标1.正确流利的朗读课文.2.了解地球存在生命和地球的位置的关系。教学过程一.图片显示太阳系,引入课题二.学生提问,老师总结1.课文指谁的位置?2.位置在哪儿?3.为什么妙不可言?三.学生分组讨论解决问题四.学生汇报学习成果1.地球2.由近到远第三颗行星3.近了没水,远了水成固态
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6 妙不可言的位置优秀教案内容
未知
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关键词：6 妙不可言的位置优秀教案内容
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妙不可言的位置教学目标
1.正确流利的朗读课文.
2.了解地球存在生命和地球的位置的关系。
教学过程
一.图片显示太阳系,引入课题
二.学生提问,老师总结
1.课文指谁的位置?
2.位置在哪儿?
3.为什么妙不可言?
三.学生分组讨论解决问题
四.学生汇报学习成果
1.地球
2.由近到远第三颗行星
3.近了没水,远了水成固态
4.气温
5.氧气
五.朗读课文
六.拓展练习
了解生命存在的条件
了解太阳系
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关于本教案的常见问题
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