5　七色花教学设计一等奖｜教案在线预览

资料摘要

《七色花》教学设计一、教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解课文里小姑娘用起色花做了那些事?让学生懂得做有意义的事最快乐。3、运用幻想和想象,引导学生说说如果自己有一朵七色花自己要实现什么愿望?二、教学重点知道珍妮用七色花做了哪七件事,教育学生要做有意义的事。三、教学难点让学生明白帮助

资料类型：教学教案文档

所属课文：5　七色花

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2018-05-31 09:27:00

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学校：南乐县元村镇后什固小学

5　七色花教学设计一等奖

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关键词：5　七色花教学设计一等奖

正文

《七色花》教学设计

一、教学目标

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、了解课文里小姑娘用起色花做了那些事?让学生懂得做有意义的事最快乐。

3、运用幻想和想象,引导学生说说如果自己有一朵七色花自己要实现什么愿望?

二、教学重点

知道珍妮用七色花做了哪七件事,教育学生要做有意义的事。

三、教学难点

让学生明白帮助别人、快乐自己才是最有意义的事。四、教学过程

(一)激情导入

1、同学们,你们见过什么颜色的花?

2、你们见过一朵花有七种颜色的花瓣吗?这节课我们一起走进课文,学习童话故事《七色花》。

(二)质疑激趣

读了课文,你有哪些疑问?

过渡语:刚才同学们围绕题目提出的问题很好,很值得我们去研究,让我们带着这些问题去学习课文。

(三)自读课文,解决提出的问题。

1、学生自由朗读,要求:

(1)借助拼音,流利有感情的朗读。

(2)边读边思考自己想知道的问题。可以把相关的句子、词语用笔画下来。

2、检查自读情况。

(1)师出示生字卡片,。

①指名认读

②开火车读。

③齐读。

(2)说一说文章讲了一个怎样的故事?

(四)精读解疑,品读升华

1、默读课文,思考:七色花是什么样子?

(1)指名回答。(2)齐读。

2、七色花怎么神奇呢?

(1)指名回答。(2)指导学生读出神奇。

3、小姑娘是怎样得到七色花的?她用七色花做了哪些事呢?

(1)请学生用自己的话概括回答。(2)学生交流。

黄色花瓣-----带着面包圈回家。

红色花瓣-----让花瓶完完整整。

蓝色花瓣-----马上到北极去了。

绿色花瓣-----立刻返回院子里。

橙色花瓣-----让所有玩具都来。

紫色花瓣-----让玩具们都回去。

青色花瓣-----让跛腿男孩健康。

(3)学生选择自己喜欢的花瓣所做的事的段落读。

3、小组讨论:

(1)你认为哪一片花瓣用得最有意义,为什么?

(2)你觉得珍妮是一位怎样的孩子呢?

(五)想象拓展。

1、多么神奇的七色花呀,要是你有一朵七色花,你会用神奇的花瓣实现哪些愿望?

假如我有一朵七色花,

我想摘下-----------------,

让---------------------------,

我心里快乐无比。

2、师总结:说得真棒,你们用七色花帮助人们,就像珍妮最后用七色花帮助了小弟弟那样。帮助别人,快乐自己,你们和珍妮一样有一颗善良的心,老师喜欢你们,敬佩你们!送给大家几条助人为乐的格言:

助人为快乐之本。

赠人玫瑰,手有余香。

关心别人就等于快乐自己。

人生有三乐:自得其乐,知足常乐,助人为乐。

(六)板书设计

5 七色花帮助别人快乐自己

关于本教案的常见问题

Q：5　七色花教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5　七色花》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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5　七色花教学设计一等奖