①瀑布第二课时教案｜教案在线预览

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《瀑布》教学设计一、教材分析:《瀑布》是北师大版二年级语文下册,第11单元,清清的水。它是一首活泼生动自由体写诗,向我们介绍了美丽的瀑布,声势浩大,雄伟壮观,抒发了对祖国大好河山的无比热爱之情。二、教学目标:1、学习本课生字,新词。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、在朗读中感受瀑布的雄伟、壮观,

资料类型：教学教案文档

所属课文：①瀑布

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2018-05-25 11:06:00

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学校：陇西县翠屏小学

①瀑布第二课时教案

未知

2018-05-25 11:06:00

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关键词：①瀑布第二课时教案

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《瀑布》教学设计

一、教材分析:《瀑布》是北师大版二年级语文下册,第11单元,清清的水。它是一首活泼生动自由体写诗,向我们介绍了美丽的瀑布,声势浩大,雄伟壮观,抒发了对祖国大好河山的无比热爱之情。

二、教学目标:

1、学习本课生字,新词。

2、正确、流利、有感情的朗读课文。

3、在朗读中感受瀑布的雄伟、壮观,培养学生热爱大自然的思想感情。

三、教学重点:

1、学会本课生字,新词。

2、积累词语。

教学难点:体会诗歌意境。

四、多媒体、图片。

五、教学过程

(一)、揭示课题。

导语:同学们,我们学过关于瀑布的古诗有哪些?

生:《望庐山瀑布》

你们谁看见过瀑布?谁能简单介绍一下瀑布?

(瀑布就是从山上流下来的水,从远处看好像白布一样,发出的声音很大,景色很美。)这节课,我们就来学习叶圣陶先生写的一首诗——瀑布。

板书课题:瀑布

(二)、出示学习目标:

1、学习本课生字,新词。

2、正确、流利、有感情的朗读课文。

3、在朗读中感受瀑布的雄伟、壮观,培养学生热爱大自然的思想感情。

(3)新授生字、课文。教师范读课文

a.自读二类生字和田字格中生字,自行检测。

b.师集中检测

烟雾尘瀑布重叠岸滩忽然景象松林比喻千丈青山一道白银仰望

(开火车朗读)

c.一起书写田字格中生字。

松丈座脚尘

(重点讲解座、坐)(松=木+公)(尘=小+土)

(4)学习第一小节

思考:这个小节主要写的是什么?

(引导学生说出这小节主要写了没看见瀑布,先听到瀑布的声音)

说明瀑布声音非常大。(重点理解:叠叠的浪、阵阵的风)

a.朗读指导(停顿和重音)

还没看见/瀑布,

先听见/瀑布的声音,

好像/叠叠的浪/涌上岸滩,

又像/阵阵的风/吹过松林。

b.师范读,学生练习读。再读,体会作者的心情。

(5)分别学习2、3小节

a.思考:第二、三小节分别从什么方面写瀑布?

(引导学生从山路忽然一转,从瀑布脚下仰望。从中知道作者是从远到近的描写瀑布)

b.一遍遍朗读,从中体会远看瀑布一道白银、近看瀑布一座珍珠的屏。

(图片中加深对烟、雾、尘的理解)

c.齐读,分读,加深诗文的印象。

(三)、随堂练习

a.按课文内容填一填。

好伟大呀,一座()!

时时吹来(),

把它吹的()、()、()。

(再读,比一比看谁读的好)

b.读拼音,写词语。(展示台)

c.多音字转、没。

(学生边做,边学,加深对本课生字的印象)

(四)、总结

本课我们学习了6个生字,认识了9个二类生字,也跟着叶圣陶爷爷从瀑布的声音、远看、近看三方面写出了瀑布的雄伟壮观、美丽神奇,从中也感受到了叶圣陶爷爷的所见所感和对大自然的喜爱之情。

(五)、作业

请同学们把这首美丽神奇的诗朗诵给爷爷奶奶,爸爸妈妈听。

关于本教案的常见问题

Q：①瀑布第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①瀑布》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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