练习二优质教案设计｜教案在线预览

资料摘要

三角形和四边形练习二教学目标1、进一步熟悉掌握三角形、平行四边形和梯形的特征,并熟练解决生活中的问题。2、通过自主探究归纳三角形的分类方法并熟练掌握三角形的内角和是180度。3、通过剪、拼等活动提高学生空间想象能力,使学生感受到事物之间的相互联系。教学重点掌握三角形的分类方法及三角形的内角是180度

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习二

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2018-04-24 00:36:00

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学校：长春市双阳区第一实验小学

练习二优质教案设计

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2018-04-24 00:36:00

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关键词：练习二优质教案设计

正文

三角形和四边形练习二

教学目标

1、进一步熟悉掌握三角形、平行四边形和梯形的特征,并熟练解决生活中的问题。

2、通过自主探究归纳三角形的分类方法并熟练掌握三角形的内角和是180度。

3、通过剪、拼等活动提高学生空间想象能力,使学生感受到事物之间的相互联系。

教学重点

掌握三角形的分类方法及三角形的内角是180度。

教学难点

运用三角形及四边形的相关知识解决生活中的实际问题。教具准备

多媒体教学课件

教学过程

一、基本知识回顾与辨析

同学们,大家回顾一下第二单元我们学习了哪些知识?谁能把你整理的复习提纲与同学样交流一下?谁能给大家

汇报一下,谁还能补充?同学们整理的真好,这一单元我们学习的这些知识大家掌握了吗?这节课老师要考一考大家?

教师相机板书梳理本单元所学内容。

二、独立完成、并说一说理由

1.三角形的内角和是()。一个等腰三角形,它的一个底角是26度,它的顶角是()。

2.三角形具有()性,平行四边形具有()性。

3.一个三角形中有一个角是45度,另一个角是它的2倍,第三个角是()

4.按角的大小,三角形可以分为()三角形、()三角形、()三角形。

5. ()和()是特殊的平行四边形。

6. 三角形中任意两边之和()第三边。

7.一个等边三角形的边长是9厘米,它的周长是

()厘米。

8. 三角形的两个内角之和是85度,第三个角是()度,它是()角三角形。

三、细心判断,并说明理由,同学之间可以相互讨论、补充、交流交换自己的相法。

1.等边三角形的每一个内角都是60度。()

2.等边三角形是特殊的等腰三角形。()

3.直角三角形的两个锐角之和大开直角。()

4.用三根不一样长的小棒一定能围成一个三角形。()

5.一个锐角三角形的三个内角分别是56度、70度、64度。()

6.一个三角形有两边都是4厘米,第三条边一定大于4厘米。()

7.两个完全一样的三角形,可以拼成一个平行四边形。()

8.把一个等腰三角形中一个20度的锐角截去,剩下的内角和是160度。()

四、小组讨论、交流、汇报

把一根16厘米长的小棒剪成三段围成三角形,可以怎么剪?方法一:

方法二:

方法三:

五、解决问题:

一个直角三角形,它的一个锐角是另一个锐角的2倍,这两个锐角分别是多少度?

1.指名读题,说一说题中所给的已知条件与所求的问题。

2.讨论交流题中的数量关系,解答这道题的知识点是什么。

3.学生独立完成。

4.指名板前用投影仪分析、汇报自己的思考过程。

5.在多数同学掌握算法的基础上,教师点评、小结。

六、挑战自我

三角形的内角和是180度,四边形的内角是多少度?五边形呢?六边形呢?七边形呢?八边形呢?十边形呢?一百边形呢?

七、总结梳理、强化重点

引导学生总结这节课你学会了什么?针对本单元所学知识你对同学们有哪些建议?

关于本教案的常见问题

Q：练习二优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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