笔算乘法第一课时评课稿｜教案在线预览

资料摘要

教学目标:熟练计算多位数乘一位数、因数中间和末尾有0的乘法,并能使学生正确理解和灵活运用笔算乘法的计算方法。教学重点:一个因数末尾有0的笔算方法。教学难点:因数末尾有几个0,积的末尾就添写几个0。教学过程:一、问题导入笔算409×7 2800×5380×6 207×8二、自主探究1、练习二十第5题:

资料类型：教学教案文档

所属课文：笔算乘法

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

664

下载次数

更新时间

2018-04-26 18:34:00

来源学校

学校：宁乡县双江口镇长塘完全小学

笔算乘法第一课时评课稿

未知

2018-04-26 18:34:00

664

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：笔算乘法第一课时评课稿

正文

教学目标:

熟练计算多位数乘一位数、因数中间和末尾有0的乘法,并能使学生正确理解和灵活运用笔算乘法的计算方法。

教学重点:

一个因数末尾有0的笔算方法。

教学难点:

因数末尾有几个0,积的末尾就添写几个0。

教学过程:

一、问题导入

笔算

409×7 2800×5

380×6 207×8

二、自主探究

1、练习二十第5题:让学生列竖式计算,指导学生把算出的积填在表格相应的位置上。教师巡视,集体订正后让算错的学生说说错在哪里,为什么错?提问:四题有什么不同?

2、完成练习二十第6题

读题,引导学生分析题意,然后让学生用竖式计算。

三、巩固拓展

1、练习二十第7题

先要求学生检查判断每道题有无错误。错在哪里,然后改正过来。

2、练习二十第8题

观察、找特征,可以看出;连加题中是几个连续的自然数相加,加数的个数是奇数个。因此,可以用最中间的那个数乘加数的个数。

四、梳理整合

1、谁能说一说一个因数末尾有0的乘法怎样进行笔算比较简便?笔算时应注意什么?

2、在()里填上合适的数。

981+982+983+984+985+986+987

=984×()

=()

关于本教案的常见问题

Q：笔算乘法第一课时评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《笔算乘法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

笔算乘法第一课时评课稿