语言的魅力ppt配用优秀获奖教案

《语言的魅力》教学设计

教学目标:

1.正确认读本课生字、新词。

2.有感情地朗读课文,背诵课文第六自然段。

3.理解课文内容,体会诗人同情帮助残疾人的善良品质。感受语言的魅力,明白语言运用得恰当会产生非凡的感染力。

4.练习用有魅力的语言写警示语。

教学重点:

体会诗人在木牌上填写那几个字所产生的巨大作用,感受语言的魅力。

教学难点:

1. 理解课文第6自然段。

2. 学习用有魅力的语言写警示语。

教具准备:多媒体课件

教学时间:两课时

教学过程:

第一课时

一、导入新课,揭示课题,生齐读课题。

二、初读课文,学习生字、新词。

1.朗读课文,借助拼音认读生字,记忆字形。

2.圈画新词,读一读,结合句子说说意思。

三、整体感知课文内容,理清文章层次。

1.用自己的话说说课文写了一件什么事?

2.默读课文,按提示给课文分段。

四、教师总结。

一句有魅力的话就给了盲老人以莫大的帮助,那么为什么一句话就能产生这么巨大的作用呢?下节课,我们继续学习。

第二课时

一、板书课题,导入新课。

人类的生存,离不开语言:交流要运用口头语言、思考要依靠思维语言、写作要驾驭书面语言,即使做梦吧,也会运作潜意识语言……今天,我们就来继续学习《语言的魅力》这一课。

二、浏览阅读,初步感知文中最有魅力的语言。

1.快速浏览课文,把你认为在这篇文章中最有魅力的话用横线把画出来。

2.指名回答。(春天到了,可是我什么也看不见!)

3.引导学生比较句子。(课件出示两句话)

春天到了,可是我什么也看不见!

我什么也看不见!

①齐读这两句话,看看它们有什么不同。

②生回答:第二句比第一句多了“春天来了,可是”这六个字。

三、精读课文,体会情感。

(一)学习第六自然段。

1.春天到了,那是一幅怎样的画面,一起读文章中描写春天的这段话。(课件出示描写春天的文字:春天是美好的,那蓝天白云,那绿树红花,那莺歌燕语,那流水人家,怎么不叫人陶醉呢?)

2.把这段话再小声地读一读,边读边想想看见了什么?听见了什么?又体会到了什么呢?把体会用笔简单地写在这段文字的旁边。

3.学生汇报、交流。

4.教师小结:是的,看到这些字,行人都想到了这万紫千红的春天,想到了春天的良辰美景,特别的美妙,春天于严冬交替中诞生的,一切渴望葱茏的树木,所有向往绽放的花蕾,无数企盼萌芽的种子,怎会错失这大好春光?(板书:万紫千红) 5.春天多美啊!我们刚刚都是从文字中去感受到的,下面我们再来欣赏一下春天的美景吧!(课件播放春天的美丽画面) 6.学生有感情地齐读这句话。

(二)学习第一自然段。

1.教师过渡:我们刚刚是大了饱眼福,欣赏了这美丽的春景,可盲老人的眼前却是……

2.(课件切换到盲老人面前漆黑一片),学生看课件后回答,教师板书:漆黑一片

3.指名读描写盲老人的句子?其余同学边听边思考这是一位怎样的盲老人?

4.从哪些地方可以看出这位盲老人很可怜。找出相关的词语或句子说明。(引导学生抓住“衣衫褴褛”、“头发斑白”和“双目失明”等词语进行体会,理解“衣衫褴褛”的意思。)

5.指导学生读句子:“我什么也看不见!”

师:是的,就是这样一位可怜的盲老人叹息到:唉--- 生:读“我什么也看不见!”

师:这位可怜的盲老人悲伤着:

生:读“我什么也看不见!”

师:这位可怜的盲老人心酸呀:

生:读“我什么也看不见!”

6.面对如此可怜的一位盲老人,巴黎大街上的人又是怎样做的呢?学生找出句子读一读,体会行人的反应,重点理解“无动于衷”。(师板书:无动于衷、淡淡一笑)

7.齐读这一自然段。

(三)学习2—5自然段。

1.教师过渡:难道在偌大个繁华的巴黎街头就没有人肯在盲老人面前停步吗?难道过路人都只顾忙碌着自己的事对老人无动于衷吗?

2.默读课文思考:谁帮助了盲老人?结果怎样?是怎样帮助的?

3.指名回答,全班交流。

4.为什么短短几个字会产生如此强烈的效果?

5.是的,大家把自己的钱拿来帮助盲老人,书上是用什么词语描写的?

板书(解囊相助)

6.一句话为什么会产生如此的变化?魅力在哪里?仅仅是书上写得富有诗意和感情吗?魅力还在哪里?

7.分角色朗读2—5自然段。

8.教师小结。

四、拓展。

我们生活中也有许多富有魅力的语言,你愿意去找一找吗?课件出示几幅图画,请学生为那几个提示牌写几句富有魅力的提示语。

要求:四人小组合作完成。

1、选择你喜欢的一幅画,给它写上提示语。

2、将自己写的提示语在小组里讨论,看是否有魅力?

3、小组汇报。

4、教师展示自己写的富有魅力的提示语:

“小草青青,踏之何忍!”

“水,天使与魔鬼的化身!”

“我的美丽为你绽放!”

板书:

23 语言的魅力

漆黑一片万紫千红

无动于衷变产生同情

淡淡一笑解囊相助

叹息笑着