语文天地第二课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

语文天地四教学目标:1、学习摘录笔记,积累带“手”的成语。2、实践初显身手,阅读《手指》,体会手指的用途。3、习作。教学重难点:通过积累,了解更多关于手的知识。学会审题、会分析作文题。教学课时:3课时教学过程:第一课时一、摘录笔记1、出示书中的例子。2、交流你这一单元的摘录笔记。3、指导学生在笔记中

资料类型：教学教案文档

所属课文：语文天地

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2018-04-28 07:55:00

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学校：白银市白银区第一小学

语文天地第二课时教学实录

未知

2018-04-28 07:55:00

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关键词：语文天地第二课时教学实录

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语文天地四

教学目标:

1、学习摘录笔记,积累带“手”的成语。

2、实践初显身手,阅读《手指》,体会手指的用途。

3、习作。

教学重难点:

通过积累,了解更多关于手的知识。

学会审题、会分析作文题。

教学课时:3课时

教学过程:

第一课时

一、摘录笔记

1、出示书中的例子。

2、交流你这一单元的摘录笔记。

3、指导学生在笔记中加入适当的插图。

二、读读成语

1、观察一下成语的特点。

2、你理解他们中的那些词?

3、选你理解的词语造句。

4、你还知道哪些带“手”字的成语。

三、初显身手

1、分小组,选择一种有趣的游戏。

2、合作完成游戏,另选一个有条理地记录下游戏的过程。

3、组员共同思考,用简单的、准确的词语概括每一步。

第二课时

一、学习金钥匙的内容。

1、画出自己喜欢的词句,记下不懂得问题,做简单的归纳概括,这些都是做批注笔记。

2、回忆这一单元此方法的运用过程。

二、用批注的方法学习“手指”

1、读文,用批注的方法自学。

2、交流学习体会。

3、朗读好词佳句。

4、这篇短文让你懂得了什么?

三、排演课本剧

要求:以短文为依据,进行再创造,形式不限。

四、收集更多有关手的资料。

第三课时

一、审题

*———的手

*想象作文:五指兄弟

二、分析题目

题目一:

1、可补的题目范围很多。

2、思路。

题目二:

想象兄弟之间会发生什么事?这件事的经过是什么?这件事让大家明白了什么道理?

注意:想象要合理,要蕴涵一定的道理。

三、习作指导。

四、学生书写

五、修改交流

作业设计:誊写习作

完成摘录

板书设计:

1、的手

选定题目——描述手的特点——选择事例加以说明——总结手的特点

2、*想象作文:五指兄弟

想象兄弟之间会发生什么事?这件事的经过是什么?这件事让大家明白了什么道理?

教学反思:

关于本教案的常见问题

Q：语文天地第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文天地》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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语文天地第二课时教学实录