减法名师教学视频（文字实录）
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2018-06-04 14:24:00
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减法名师教学视频（文字实录）
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正文
《减法》教学设计
南屏小学王艳凤
教学内容:课P26内容,做一做。
预习提纲:
1、观察主题图意,提出问题并回答。
2、说说生活中用减法算式表示的事例。
教学目标:
(1)通过操作、演示,使学生知道减法的含义,能正确读出减法算式;并能用数的组成正确口算5以内的减法;使学生初步体会生活中有许多问题要用减法来解决。
(2)通过对比练习,使学生初步感知差和减数之间的关系,同时初步渗透函数思想。
(3)通过操作、表述,培养学生动手操作能力、语言表达能力和数学交流意识。
教学重难点:会计算减法,理解意义确定被减数。
突破方法:课件展示,理解减法意义。
教法学法:合作学习
教学过程:
一、复习导入
1、对口令：5的组成。
2、 3 （ ） 5 （ ）
（ ） 1 2 2 （ ） （ ） 1 4
二、探新知
1、看图提问题：还剩几只？怎样表示？
2、交流体会；体验减法含义。
3、板书： 4 － 1 = 3
↓
减号
4、读作：4减1等于3
5、观察P27图，说图意，提问题。
6、交流算法：
7、引导选用数组成计算。
三、巩固练习
1、做一做：摆一摆说算式，写下来。
2、出示图片说图意列算式。
3、练习三第5—8题。
四、总结：
本节课我们学习了减法的含义和5以内减法的计算方法；认识了“-”号，会读减法算式；体会到了用“数的组成”来计算5以内的减法是最
简单的方法。本节课所学的计算是数学计算里比较简单的,是计算数的基础,同学们课后要多做练习,为以后的学习打好基础。老师希望同学们在下堂课表现的更积极一点,大胆地举起你们的小手回答老师的问题。
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来自：学校：临沧市临翔区南屏小学
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