2-5的分与合教案3｜教案在线预览

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2~5的分与合教学内容:教科书19页内容、20页的做一做,练习二第8题。教学目标:1.通过动手操作,使学生掌握5以内各数的组成。2.培养学生互相合作,探究学习方法。教学重、难点:让自己得出各数的组成教具、学具准备:纸带、5个红花片、学具棒、卡片课时安排:1课时教学过程:一、探究新知1.4的组成①老师

资料类型：教学教案文档

所属课文：2-5的分与合

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2023-12-19 17:37:20

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学校：辉县市城内小学

2-5的分与合教案3

未知

2023-12-19 17:37:20

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关键词：2-5的分与合教案3

正文

2~5的分与合

教学内容:教科书19页内容、20页的做一做,练习二第8题。

教学目标:1.通过动手操作,使学生掌握5以内各数的组成。

2.培养学生互相合作,探究学习方法。

教学重、难点:让自己得出各数的组成

教具、学具准备:纸带、5个红花片、学具棒、卡片

课时安排:1课时

教学过程:

一、探究新知

1.4的组成

①老师这儿有4个红花片,你能分一分,有几种分法?

②学生讨论,动作摆一摆。

③反馈情况。

4 4 4

3 1 2 2 1 3

④读一读,集体读,个别读。

⑤游戏,猜一猜。

共有3个园片,左手有2个,右手有几个?

共有4个园片,左手有2个,右手有几个?

共有3个园片,左手有1个,右手有几个?

……

先由老师和学生做游戏,再由同桌互做。

得出3 3 2

1 2 2 1 1 1

2.5的组成

①小朋友都有5根小棒,你能把5根分成2部分吗?

②学生独立操作。

③小组交流,把组内意见记录下来。

④各组派代表全班交流新课标第一网

⑤全班讨论得出:

5 5 5 5

1 4 2 3 3 2 4 1

读一读。

二、巩固发展:

1.20页做一做第一题

老师出示卡片5,同桌合作各拿出圆片或数字卡片使两人拿出的合并起来是5。比一比哪一桌得出的最多。

2.找朋友2 4

4 3

1 2

3 1

学会如何找朋友,合并起来是5的,用直线连起来。

2.对口令游戏

关于本教案的常见问题

Q：2-5的分与合教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2-5的分与合》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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2-5的分与合教案3