2-5的分与合教案3
2-5的分与合教案3
未知
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关键词：2-5的分与合教案3
正文
2~5的分与合
教学内容:教科书19页内容、20页的做一做,练习二第8题。
教学目标:1.通过动手操作,使学生掌握5以内各数的组成。
2.培养学生互相合作,探究学习方法。
教学重、难点:让自己得出各数的组成
教具、学具准备:纸带、5个红花片、学具棒、卡片
课时安排:1课时
教学过程:
一、探究新知
1.4的组成
①老师这儿有4个红花片,你能分一分,有几种分法?
②学生讨论,动作摆一摆。
③反馈情况。
4 4 4
3 1 2 2 1 3
④读一读,集体读,个别读。
⑤游戏,猜一猜。
共有3个园片,左手有2个,右手有几个?
共有4个园片,左手有2个,右手有几个?
共有3个园片,左手有1个,右手有几个?
……
先由老师和学生做游戏,再由同桌互做。
得出3 3 2
1 2 2 1 1 1
2.5的组成
①小朋友都有5根小棒,你能把5根分成2部分吗?
②学生独立操作。
③小组交流,把组内意见记录下来。
④各组派代表全班交流新课标第一网
⑤全班讨论得出:
5 5 5 5
1 4 2 3 3 2 4 1
读一读。
二、巩固发展:
1.20页做一做第一题
老师出示卡片5,同桌合作各拿出圆片或数字卡片使两人拿出的合并起来是5。比一比哪一桌得出的最多。
2.找朋友2 4
4 3
1 2
3 1
学会如何找朋友,合并起来是5的,用直线连起来。
2.对口令游戏
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2023-12-19 17:37:20
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作者信息
5ygggwenku_4679
来自：学校：辉县市城内小学
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