平行四边形公开课教学设计模版
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平行四边形公开课教学设计模版
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关键词：平行四边形公开课教学设计模版
正文
平行四边形的认识
教学内容:人教版2001年三年级数学上册
教学目标:
知识与技能:学生初步认识平行四边形。
过程与方法:了解平行四边形的特点。
情感态度与价值观:通过学生手动、脑想、眼看,使学生在多种感官的协调活动中积累感性认识发展空间观念。
教学重点:探究平行四边形的特点。
教学难点:让学生动手画、剪平行四边形。
教学过程:
一、导入
1. (课件出示)生活中的平行四边形。
2. 为什么伸缩门中间做成平行四边形?而不用其他图形呢?
让我们带着这个问题共同来探究平行四边形的特征。
二、教学新课
1、学生拿出准备好的平行四边形。
“你们认为怎样的图形是平行四边形,它有什么特点?”。
2、小组讨论。
3、学生汇报
两组对边相等;容易变形(动手拉一拉)……。
4. 师:现在你们能解释“为什么伸缩门中间做成平行四边形吗?”
5. 判断下面哪些图形是平行四边形?(见课件)
三、动手画平行四边形。
在方格纸上画平行四边形。
(1)学生独立画一个平行四边形。
(2)反馈交流
(3)总结交流方法,学生总结。
四、巩固练习。
练习九第1--3题。
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来自：学校：南漳县肖堰镇报信完全小学
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