整理和复习教学设计模板.pdf

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关键词：整理和复习教学设计模板

正文

整理复习

教学内容:89~90页内容

教学目标:

1、整理和复习笔算乘法。

2、能够利用乘法笔算解决生活中遇到的问题。

3、培养学生的归纳概括能力、计算能力、估算能力

教学重点:系统掌握一位数乘法的计算方法,能更熟练地进行计算教学难点:培养学生简单的归纳、交流总结能力

教学过程:

一、整理和复习笔算乘法

1.做整理和复习中的第1题。

指名不同的学生读出每个算式,并说出得数.

2.做第2题:先让学生说一说笔算乘法的计算法则,再说一说哪些地方最容易出错。

二、整理和复习口算乘法

1、让学生口算下面各题.

20×4 50×3 14×2 1000×5 6×30

200×4 500×3 140×2 800×6 320×3 2、让学生竖着口算每一组题目.然后让学生说一说每一种口算乘法应该怎样算.接着让生口算第3题。

三、归纳整理

整十整百整千数乘

口算一位数

估算(“”号)

不连续进位

连续进位

笔算因数中间有0

因数末尾有0

四、课堂练习

1.做整理和复习中的第4题.先让学生独立做一做,然后集体订正.订正时,指名让学生说一说是怎样想的.

2.做整理和复习中的第5题.

先让学生自己做,订正时,让学生根据竖式说得数是怎么样算的。3.做练习七中的第1题.

让学生独立列式计算,教师行间巡视,个别指导.然后集体订正. 4.做练习七中的第2题.

让学生用竖式计算,并把得数写在教科书上。

四、数学游戏

教师先说明游戏的内容并把2、3、4、5、6写在黑板上并举例说明一个数,把这个数连续乘2、3、4、5、6的意思.然后说一个14以内的数并宣布游戏开始,让全班学生一起。

板书设计:

整千数乘

口算一位数

估算(“”号)

多位数乘一位数不连续进位

笔算因数中间有0

因数末尾有0

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