千米的认识优质课教案推荐｜教案在线预览

资料摘要

同学们好,今天我们一起来认识一个新的长度单位——千米。我们所学的米、分米、厘米、毫米都是用来测量物体的长度,但是如果计量比较长的路程用这些单位来表示就不太适合了。老师举个例子吧,从我们学校到街上的中国移动营业厅地图上显示是354米,而从九树小学到铁甲地图上显示是2千米,因此像这样计量较短的路程常用米

资料类型：教学教案文档

所属课文：千米的认识

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-20 08:58:00

来源学校

学校：奉节县甲高镇中心小学

千米的认识优质课教案推荐

未知

2018-04-20 08:58:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：千米的认识优质课教案推荐

正文

那么问题就来了,一千米到底有多长呢?这样吧,我们去运动场看一下!

运动场的跑道通常一圈是400米,那几圈是一千米呢?一圈是400米,2圈是800米,半圈是200米,2圈半就是1000米,1000米用较大的单位表示就是1千米,你看明白了吗?在一圈是400米的跑道上跑两圈半就是1千米,1000米=1千米。1千米还可以怎么想呢?10个100米连起来就是1000米,1000米用千米做单位就是1千米,一起跟我来读一读,1千米=1000米,再读一遍,1千米=1000米

用等号相连说明他们的长度怎么样?对,是相等的。等号两边的数字和单位相同吗?不相同,这是1,这是1000;单位这是千米,这是米。要表示一段距离的长短能不能只看数字?还要看什么?还要看单位。千米和米的进率是多少呢? 1000.米可以用符号M来表示,千米可以用符号KM来表示,那么这样的等式怎么表示呢?就可以这样来记:1KM=1000M

我们来回顾一下,今天认识的千米和前面的知识联系起来,千米比米大,米比分米大,分米比厘米大,厘米又比毫米大。千米和米之间的进率是1000,米和分米之间的进率是10,

分米和厘米之间的进率是10,厘米和毫米之间的进率是10,这些长度单位怎样很好的来记住他们之间的进率呢?我们可以这样来记忆长度单位之间的进率,举起你的左手,摊开5个手指头,小拇指表示毫米,无名指表示厘米,中指表示分米,食指表示米,拇指表示千米从食指到小拇指岔开的距离是一样的,表示每相邻的两个长度单位之间的进率都是10,大拇指与食指之间的距离较大,所以表示的进率也大,是1000,这样是不是很容易记住长度单位之间的进率呢?今天的知识你学会了吗?

关于本教案的常见问题

Q：千米的认识优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《千米的认识》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

千米的认识优质课教案推荐