9 三峡ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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《三峡》课外延伸---作者考证1．了解《三峡》一文的内容变化，明白文章作者是谁；2．“尽信书不如无书”，养成虚心好学，处处存疑的求知态度。一、导入复习关于《水经注》知识二、教学目标导学一：了解郦道元，及其所处年代。幼时随父访求水道，博览奇书，游历秦岭、淮河以北和长城以南的广大地区，考察河道沟渠，搜集

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9 三峡ppt课件课堂实录

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《三峡》课外延伸---作者考证

1．了解《三峡》一文的内容变化，明白文章作者是谁；

2．“尽信书不如无书”，养成虚心好学，处处存疑的求知态度。

一、导入

复习关于《水经注》知识

二、教学

目标导学一：了解郦道元，及其所处年代。

幼时随父访求水道，博览奇书，游历秦岭、淮河以北和长城以南的广大地区，考察河道沟渠，搜集风土民情、历史故事、神话传说。为官之后，仕途坎坷，未尽其才，历任御史中尉、

北中郎将，迁冀州长史、青州刺史

、鲁阳太守、东荆州刺史，转河南尹，封永宁伯。

执法严峻，

拜关右慰劳大使。

北魏孝昌三年(527年)，为叛臣萧宝夤部将郭子恢杀于阴盘驿，赠吏部尚书、冀州刺史。

郦道元撰有《水经注》四十卷，文笔隽永，描写生动，既是一部内容丰富多彩的地理著作，也是一部优美的山水散文汇集，成为中国游记文学的开创者，对后世游记散文的发展影响颇大。另著《本志》十三篇及《七聘》等文，但均已失传。

目标导学二：对比盛弘之的《荆州记》和袁山松的《宜都山川记》，了解《三峡》一文的流变。

荆州记

唯三峡七百里，两岸连山，略无阙处，重崖叠嶂，隐天蔽日，自非停午夜分，不见日月。所谓高山寻云，怒湍流水，绝非神境。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝，或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间一千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春夏之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清莹峻茂，良多雅趣。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引清远，空岫传响，哀传久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

宜都山川记

峡中猿鸣至清，诸山谷传其响，泠泠不绝，行者歌之曰：“巴东三峡猿鸣悲，猿鸣三声泪沾衣。”

自黄牛滩东入西陵界，至峡口一百许里，山水迂曲，而两岸高山重嶂，非日中夜半，不见日月。绝壁或千许丈，其石彩色形容，多所象类，林木高茂，略尽冬青。猿鸣至清，山谷传响，泠泠不绝，所谓三峡此其一也。

三、结语

历史学家施和金在90年代时就指出，《三峡》的作者应写为“盛弘之原作，郦道元改定”。

我们是不是应该注明：

“盛弘之原作，郦道元改定” 呢？

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