第6课 吊饰PPT专用教学设计内容

第五周 第二课时

吊饰

一、教学目标：

1.在制作吊饰过程中体验生活的乐趣，培养观察生活的习惯和热爱生活的情感。

2．知道吊饰与生活的关系，了解吊饰的结构和基本制作方法。

3．让学生在愉悦的氛围中学习美术，通过各种教学手段激发和培养创新精神。

二、教学重点：

通过观察、记忆生活中吊饰的种类，了解吊饰的结构，掌握制作方法设计吊饰。

三、教学难点：

造型的新颖美观。

四、资源开发：

中国结欣赏及知识了解。

五、教学媒体：

彩色纸、剪子、刻刀、胶水。

六、教学过程：

活动

活动组织与实施

设计意图

时间内容

分配

教师活动

学生活动

组织整理好学习用品。

引起兴1 提示学生集中注教学

意力。

趣，准备上课。

讲授 1.小组交换上节课制学生观察。

14

新课

作成果。

学生讨论。

找一找：优秀作品

的特点，失败作品的不

足之处。

2．指导学生在上

节课的基础上继续完

成作品。

3.引导学生利用学生按步骤分组展探究学废旧材料继续设计和示，介绍作品。

习建构新制作一个富有想像力

知。在巧用的节节虫。(2017.3) 材料和巧妙（1）主题、摆放组合方面启位置。

发构思。

（2）巧用材料：盒盖、纸盘、薯片桶、铃铛、植物的种子和叶子等等。

（3）怎样巧妙组合。

（4）怎样装饰

学生 1．主体形象设计 分工合作完成作业。

作业

新颖美观。

2．装饰部分特点突出。

3．创新使用材料。

展示学生自评、互评结教师点评。

评价

合。 培养学20 生合作能力，训练动手能力。

培养和4 提高学生的评价能力。

课后中国结欣赏及知

怎样利用生活中各 激发学1 拓展

识了解。

种材料和所学的知识美生表现美、

化生活。

创造美的兴趣，渗透爱国主义教育。

板书设计： 吊饰

范画 学生作品

示例

课后反思：

让学生在愉悦的氛围中学习美术，通过各种教学手段激发和培养创新精神。