第11课走进春天教案和学案内容.pdf

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关键词：第11课走进春天教案和学案内容

正文

《走进春天》教学设计

教学目标：

１、知识与技能：通过以记忆画的形式描绘春天中有意义的情景。培养学生对大自然的观察能力、对色彩的感受能力和记忆创作的能力。

２、过程与方法：以古诗引导唤起学生对春天的情感，以春天美丽的图片唤起学生对美的感知和创作热情，提高美术表现能力

３、情感态度和价值观：培养学生热爱生活、表现美好生活的情感。

教学重点：抓住特征用绘画的形式表现一个春天的场面。

教学难点：春天中有意义情景的构图与表现。

教学过程：一、导入

老师提出问题:同学们在语文课上学过多首赞美春天的古诗，请回想一下，谁能背诵一首？让学生背诵并说说这首诗是通过什么赞美春天的。师小结：古诗是诗人用语言文字描绘春天，那么是一个画家就应该用画笔描绘春天，大家说说春天应该是什么颜色呀？其它夏秋冬三个季节又各是什么颜色？

让学生先自己思考，然后小组内讨论春、夏、秋、冬各是什么颜色的? 学生展示。小结：嫩绿—浓绿—金黄-雪白

师：谁来说一下你眼中的春天是什么样子的？

先自己思考，然后小组内讨论你眼中的春天是什么样子的？

学情展示。

二、师用一组课件图片展示春天。

谁能说出你眼中的春天在什么地方？

师小结一下：春天在公园里和马路上。到处春光明媚，桃红柳绿，绿树红花，万物苏醒。

师设问：每到这个季节，人们都要投入到春天的怀抱，感受春天的气息，大家想一想，你在春天都做过那些事情呢？生答。师用课件展示人在春天的活动。

三、布置练笔：现在就请同学们用自己手中的画笔，以《走进春天》为主题，用春天的色彩把春天画出来。画中色彩以“绿”

色调为主，加以适当的鲜花、小鸟、绿树作点缀，使画面呈现出春天绿色的勃勃生机。

板书设计：走进春天———嫩绿

第11课走进春天教案和学案内容