6 回忆我的母亲教学实录与评析｜教案在线预览

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由同学进行课前“金口才”演讲《回忆我的母亲》教学设计教学目标：知识与能力目标：1、学会通过作者所写的事件概括人物品质的归纳方法。2、体会议论这种表达方式在记叙文中的特点和作用。过程与方法目标：1、小组合作完成表格的方式理清母亲所经历的事情并归纳母亲的品质。2、朗读品味作者对母亲的深情。情感态度与价值

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 回忆我的母亲

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2019-04-29 06:34:00

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学校：南部县富利镇九年一贯制学校

6 回忆我的母亲教学实录与评析

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关键词：6 回忆我的母亲教学实录与评析

正文

由同学进行课前“金口才”演讲

《回忆我的母亲》教学设计

教学目标：

知识与能力目标：

1、学会通过作者所写的事件概括人物品质的归纳方法。

2、体会议论这种表达方式在记叙文中的特点和作用。

过程与方法目标：

1、小组合作完成表格的方式理清母亲所经历的事情并归纳母亲的品质。

2、朗读品味作者对母亲的深情。

情感态度与价值观：

1、学习母亲勤劳能干、宽厚仁慈、识大体、顾大局的优秀品质。

2、不但认识了解朱德的母亲，更要学会关爱自己的母亲。

教学重点：理清母亲所经历的事情并归纳母亲勤劳能干、宽厚仁慈、识大体、顾大局的优秀品质。

教学难点：理解品味作者倾注其中的对母亲的深情。

教学过程：

一、导入：我们每个人都有自己的母亲，母亲是平凡的；母亲是慈爱的；母亲更是伟大的。今天我们就一起来认识一位母亲，走进朱德为他母亲写的文章——《回忆我的母亲》。

二、走近作者。

朱德同志字玉阶，出生于四川仪陇县马鞍场一个穷苦的佃农家庭，中

国人民解放军总司令，中华人民共和国开国元勋。

三、整体感知。

1、朗读课文第一段，找出文中最能概括母亲品质的词语。

明确：勤劳

2、找一找：文章哪些事件体现出了母亲的“勤劳”？除了勤劳之外，你还发现了母亲什么品质？（完成表格）。

明确：生找出母亲所经历的事情，并概括母亲的品质。

（视频加深对母亲的印象）

四、合作探究。

齐读14、15段，勾画出母亲对“我”的影响的词句。

明确：她教给我与困难作斗争的经验；母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累；她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。

五、品读语言。

母亲对我的影响十分深远，永不能忘，“我”对母亲的情感又是怎样的呢？你从哪些段落中感受到的？

明确：16段，感谢、哀痛、报答、悼念。

朗读：(哀痛）母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。（自豪）母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。（感谢）我用什么方法来报答母亲的深恩呢?（坚定）我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望--

中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。

（悼念）愿母亲在地下安息! 六、拓展延伸。

仿写：母爱是一缕春风，吹散我心灵的阴霾；

母爱是一束阳光，照亮我人生的道路母爱是…… 母爱是…… 母爱是……

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关于本教案的常见问题

Q：6 回忆我的母亲教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 回忆我的母亲》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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