资料摘要
课题撇的应用年级3年级教学目标1. 使学生明白“黑发不知勤学早，白首方恨读书迟”“只要功夫深。铁杵磨成针”的道理2.掌握撇在单立人和双立人中的用法书写方法。教学过程1.视频小故事：王羲之的故事师：请同学们说说看了王羲之的故事后，你都明白了那些道理呢？生一回答。。。。。。。生二回答。。。。。。。生三回
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第四课 撇教学设计及说课稿
未知
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关键词：第四课 撇教学设计及说课稿
正文
课题
撇的应用
年级
3年级
教学目标
1. 使学生明白“黑发不知勤学早，白首方恨读书迟”“只要功夫深。铁杵磨成
针”的道理
2.掌握撇在单立人和双立人中的用法书写方法。
教学过程
1.视频小故事
：王羲之的故事
师：请同学们说说看了王羲之的故事后，你都明白了那些道理呢？
生一回答。。。。。。。
生二回答。。。。。。。
生三回答。。。。。。
生四回答。。。。。。
幻灯演示
2.单立人的教法
要领：先撇后竖，竖画多用垂露竖，形态向里抱，当右边部分笔画少时，撇尾稍长，笔画多时撇尾稍短。
教师师范讲解，学生练习，教师巡视指导。
单立人例字：仁
教师师范讲解
学生练习，教师巡视指导。学生互评。
3.双立人的教法
要领：是两短撇和垂露竖组合的偏旁。上撇轻而短，下撇略重而长，两撇忌平行。下竖较直略向里倾斜，收笔用垂露。
教师师范讲解，学生练习，教师巡视指导
双立人例字：径
教师师范讲解
学生练习，教师巡视指导。学生互评。
4.学生自由练习：
何
德
配合古筝曲
高山流水
5.教师总结
布置课外作业
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关于本教案的常见问题
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