追风快车教学设计案例｜教案在线预览

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湘美版小学美术三年级下册第五课[可爱的汽车] 罗毅教材画汽车分析：画汽车是学生非常熟悉的一种交通工具，画汽车儿童对汽车有浓厚的兴趣，本节课画汽车通过引导学生对汽车的回忆、观察，从而大胆想象，细心设计画汽车，使学生体会思考、设计的乐趣。教学目标：通过对画汽车的观察分析学习，能够总结和概括各种汽车的外形

资料类型：教学教案文档

所属课文：追风快车

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2018-05-02 13:07:00

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学校：丰都县包鸾镇中心小学校

追风快车教学设计案例

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关键词：追风快车教学设计案例

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湘美版小学美术三年级下册第五课[可爱的汽车] 罗毅

教材画汽车分析：画汽车是学生非常熟悉的一种交通工具，画汽车儿童对汽车有浓厚的兴趣，本节课画汽车通过引导学生对汽车的回忆、观察，从而大胆想象，细心设计画汽车，使学生体会思考、设计的乐趣。

教学目标：通过对画汽车的观察分析学习，能够总结和概括各种汽车的外形特点和主要功能. 技能目标：学会用简单的图形,线条来描绘和表现汽车的形状,激发想象,理解造型表现的能力. 教学重、难点：不同种类汽车的外形特点及表现。

教学过程

：

一、创设情境，导入新课

1. 同学们我们生在丰都长在丰都,可是你们了解丰都吗?你们知不知道丰都有哪些著名的景点呢?

2.有这么多好玩的地方,那你今天想去逛一逛吗?那今天老师就带着你们去干嘛呀?(出示卡片”游丰都”)

3.有这么多的景点,怎么才能又快又方便的交通工具带我们去呢? 那今天我们就画一辆漂亮的汽车游丰都（揭示课题：画汽车游丰都）

二、分析研究，探究学习

1.看图片,大马路上车来车往,找一找里面有哪些车?

2.出示声音,听一听有哪些车(什么车,它可以干嘛?外形,颜色是什么)

3.生活中有多种多样的车,它们都是我们的好朋友,观察它由哪些部分组成?(学生总结)

4.你能用图形组合汽车吗?

(小组比赛)

5.欣赏学生组合汽车图形并评价.

6.学生介绍自己最喜欢的车?为什么喜欢?

7.欣赏功能奇特的汽车，启发学生创作思维.

8.说自己想设计的车.

9.看微课视频”画汽车”,再画出新颖的小汽车,并涂上漂亮的颜色.

(1)可以在原有汽车功能或色彩上进行改造(如车能飞,车能在水中游) (2)可以用你自己喜爱的动物,植物以及其它事物外形进行设计.

三、学生作业

，教师辅导

1.及时纠正学生画幅过小的问题；

2.及时展示表现夸张的学生作品，引导学生用夸张的手法表现汽车的主要特征；

3.及时展示功能创新的学生作品，引导学生大胆创新设计；

四、展示、欣赏与评价

1.学生将画的汽车作品剪下来，贴在丰都著名景点中位置，组成一幅完整画.

五、课堂小结，课后延伸

1. 通过这节课的学习，同学们不但帮老师完成了交通图，而且还都成了很棒的“汽车造型设计师”。

2. 不过，要当一名优秀的“汽车设计师”，可不那么容易哟，你还需要了解很多的有关汽车的知识。

（如：汽车为什么能在公路上行驶？汽车里面主要有哪些机器？汽车是谁发明的？等）

3. 同学们，可以在课后查资料或和家长研究一下，再将你所知道的答案告诉老师。

关于本教案的常见问题

Q：追风快车教学设计案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《追风快车》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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