中国经济发展进入新时代教学设计范文

第十课第一框

《新发展理念和

中国特色社会主义新时代的经济建设》导学案

班级

主备人

学科

政治

1课时

课题

中国经济发展进入新时代

课型

新授课

教学目标与核心素养

【政治认同】学习我国进入新时代取得的巨大成就，加强对中国经济进入新时代的认同和肯定

【科学精神】学习和掌握我国新时代社会的主要矛盾，注意其中存在的“两个没有变”，对新矛盾的深刻理解

【法治意识】通过本框的学习，通过展示小康社会的目标和经济建设的成就，使学生增强民族自豪感和自信心，充分体会社会主义优越性，做到遵纪守法。

教学重难点

1、

掌握我国新时代的社会主要矛盾

2、

开启新征程，了解和掌握两个百年目标和两个阶段

一、历史性的变革

1、经济建设取得重大成就

原因：

党和国家坚定不移贯彻新发展理念，端正发展观念，转变发展方式，发展质量和效益不断提升。

具体内容：

（1）经济保持高速增长，对世界经济增长的________不断提高；

（2）_______________深入推进，经济结构不断优化，新兴产业蓬勃发展，基础设施建设快速推进；

（3）农业现代化稳步推进，城镇化率不断提升，区域发展协调性增强；

（4）__________________战略大力实施，创新型国家建设成果丰硕。

2、人民生活不断改善

原因：

党和国家深入贯彻以人民为中心的发展思想，一大批惠民举措落地实施，人民获得感显著增强。

具体内容：

（1）

______________取得决定性进展，教育事业全面发展，就业状况持续改善；

（2）

_______________增速超过经济增速，中等收入群体持续扩大；

（3）

覆盖城乡居民的____________基本建立，人民健康和医疗卫生水平大幅提高。

3、生态文明建设成效显著

原因：

党和国家大力度推进生态文明建设，全党全国贯彻绿色发展理念的自觉性和主动性显著增强，忽视生态环境保护的状况明显改变。

内容：

（1）生态文明制度体系加快形成，全面节约资源有效推进，重大生态保护和修复工程进展顺利，生态环境治理明显加强。

（2）我国成为全球生态文明建设的重要参与者、贡献者、引领者。

二、新时代的社会主要矛盾

1、表现：_________________________________________. 2、原因：

①人民美好生活需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。

②我国社会生产力水平总体上显著提高，社会生产能力在很多方面进入世界前列，更加突出的问题是发展____________，这已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。

3、新要求：

我们要在继续推动发展的基础上，着力解决好发展不平衡不充分问题，大力提升发展质量和效益，更好推动人的全面发展、社会全面进步。

准确把握“两个没有变”

（1）_______________________________________的基本国情没有变；

（2）________________________________________的国际地位没有变。

4、中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线：

领导和团结全国各族人民，以_____建设为中心，坚持四项基本原则，坚持__________，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而奋斗。[来源:学科网]

党的基本路线是党和国家的生命线、人民的幸福线。

三、开启新征程

第一任务

2020年全面建

第一阶段2020-2035

基本

成小康社会

实现社会主义现代化

第二任务

2020年---本世纪

中叶

建成社会主义现代化

第二阶段2035-本世纪中叶

国家

社会主义现代化强国

1、全面建成小康社会的特点

经济____________、民主__________、科教__________、文化_________、社会______________、人民生活________________。

2、基本实现社会主义现代化的特点

（1）我国_________________将大幅跃升，跻身_________________前列。

（2）人民________________，______________比例明显提高，___________差距和_________________差距显著缩小，_____________________基本实现，全体人民_______________迈出坚实步伐。

（3）_____________根本好转，_______________________基本实现。

3、社会主义现代化强国的特点

我国物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明奖全面提升，实现____________________________，成为_______________________的国家，全体人民_____________基本实现，我国人民将享有更加幸福安康的生活，中华民族将以更加昂扬的姿态屹立于世界民族之林。

四、探究

1、如何正确理解发展不平衡不充分问题？

2、你如何理解供给侧结构性改革？

课堂练习

1、下列属于经济建设取得重大成就的是（ ）

A、农业现代化稳步推进，城镇化率不断提升B、脱贫攻坚战取得决定性进展

C、生态文明制度体系加快形成 D、覆盖城乡的社会保障体系基本建立

2、加快生态文明体制改革，建设美丽中国，是党的十九大明确提出的社会发展目标。下列措施中有利于推动生态文明建设的是（ ）

①坚持保护环境，绿色消费[来源:Zxxk.Com]②限制工业发展，推动第三产业发展

③推动区域发展的协调性 ④转变经济发展方式，并且注重社会效益

A、①④ B、②③ C、①③ D、②④ 3、党的十一届六中全会指出，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。党的十九大报告把我国社会主要矛盾的表述修改为：“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”，这意味着（ ）[来源:Zxxk.Com]

①发展生产力已经不是我国现阶段的根本任务

②我国社会主义初级阶段的基本国情已经发生重大改变

③“落实的社会生产”的提法不能真实反映我国发展的现状

④“美好生活的需要”的提法能更好反映人民的愿望和要求

A、①② B、①③ C、②④ D、③④ 4、我国社会生产力水平总体上显著提高，社会生产能力在很多方面进入世界前列，更加突出的问题是发展不平衡不充分。实现平衡充分的发展（ ）

①是当前我国社会的主要矛盾[来源:学科 网]②能够满足人民日益增长的美好生活需要

③是新时代中国特色社会主义的根本任务④是推进社会主义生产关系改革的根本举措

A、①② B、①④ C、②③ D、③④[来源:学,科,网]

5、十九大报告指出“综合分析国际国内形势和我国发展条件，从二零二零年到本世纪中叶可以分为两个阶段来安排”。这两个阶段的时间安排和奋斗目标是（ ）

①从二零二零年到二零三五年，基本实现社会主义现代化

②从二零二零年到二零三五年，全面建成高标准的小康社会

③从二零二零年到本世纪中叶，全面建成社会主义现代化强国

④从二零二零年到本世纪中叶，实现中华民族的伟大复兴

A、②③ B、①③ C、②④ D、①④