单元复习与测试优秀公开课教案

必修四第一单元《单元复习与测试》教案

生活智慧与时代精神

一、教学目标：

（1）了解哲学的本义；理解哲学的产生及作用。

（2）联系生活和实践说明哲学并不神秘，它就在人们周围的生活和社会实践中；锻炼学生的思维能力，提高学生的思维品质。

（3）通过本课学习使学生喜欢哲学，热爱哲学，切实体会到生活需要智慧，生活

需要哲学。

二、教学重点：哲学的产生

三、教学难点：哲学的产生

四、教学方法：演示法、讲授法、讨论法、自主学习法

五、教学资源：多媒体课件、教材、黑板、粉笔

六、课时安排：1课时

七、教学活动设计：

（一）新课导入

展示幻灯片中的事例，让学生分析事例，说出其中的道理

一、

生活处处有哲学：

哲学的起源：

1、哲学的智慧产生于人类的实践活动。

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2、哲学源于人们对实践的追问和世界的思考。

哲学的功能：1、哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问

2、真正的哲学…….正确地看待…….，用睿智的眼光看待…..，正确对待…..，正确对待…….，正确对待…..，从而……

3、哲学的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界

学以致用：

1、恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这句话主要说明（

）

A．哲学智慧产生于人类的实践活动

B．认识世界需要智慧

C．哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的

D．改变自然界，需要发展人的智力

学以致用：

2、哲学的本义是指（

）

A．智慧

B．聪明的人

C．真理

D．爱智慧或追求智慧

3、下列关于哲学的说法中,正确的是(

)

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A.哲学是关于世界观和方法论的科学

B.哲学是人们对整个世界的根本观点

C.哲学是世界观和方法论的统一

D.哲学是对思维知识的概括和总结

4、某教授指出,年轻干部要承担起事业重任,必须树立正确的世界观、权力观、事业观,做到忠诚党的事业、心系人民群众、专心做好工作、不断完善自己。年轻干部之所以要树立正确的世界观,是因为

(

)

A.世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点

B.世界观是人们通过接触周围事物、参加实践活动逐步形成的

C.世界观决定方法论,有什么样的世界观就有什么样的方法论

D.树立了正确的世界观就能成为一名合格的哲学家

5．哲学的基本问题是（

）

A.思维和存在的关系问题

B.意识和物质的辩证关系

C.物质决定意识，意识对物质有能动作用

D.思维决定存在，还是存在决定思维

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6.我们在实际学习中，都会面对处理学习计划与学习实际的关系，这在哲学上就是处理（

）

A.唯物主义和唯心主义的关系

B.思维和存在的关系

C.个人与社会的关系

D.个人与他人的关系

7.下列选项能够恰当反映唯物主义发展的三个不同阶段的依次排序是(

) ①形存则神存，形谢则神灭

②理生万物，理在事先

③人是机器，思想是人脑的特性

④物质是标志客观实在的哲学范畴

A．①→②→④

B．①→③→④

C．②→③→④

D．③→①→④

8.下列哲学思想与漫画中公鸡的观点相一致的是(

) A．人不能两次踏入同一条河流

B．谋事在人，成事在天

C．存在就是被感知

D．天不变，道亦不变

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9.“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念集中反映了我们党对经济社会发展规律认识的深化,极大丰富了马克思主义发展观,是当今时代精神的精华。这是因为它在不同程度上(

) ①反映了时代的任务和要求,把握了时代的脉搏

②为建设中国特色社会主义提供了具体方法

③有效化解了哲学史上“两个对子”的矛盾

④总结和概括了时代的实践经验和认识成果

A.①② B.①④

C.②③

D.③④

10.******强调“一个国家的发展水平，既取决于自然科学发展水平，也取决于哲学社会科学发展水平。一个没有发达的自然科学的国家不可能走在世界前列，一个没有繁荣的哲学社会科学的国家也不可能走在世界前列。”以上观点阐述了无论是以自然科学为代表的具体科学，还是哲学，都对我国成为世界强国极具重大意义。

要求：结合材料，谈谈你对具体科学与哲学关系

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的认识？

11.唯物主义，唯心主义各自的基本观点是什么？唯物主义的三种基本形态指的是那些？唯心主义的两种基本形态指的是那些？

课堂小结：

哲学是指导人们生活得更好的艺术

1、哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。

2、真正的哲学可以为生活和实践提供积极有益指导

3、指导人们正确地认识世界改造世界

作业布置：

1、什么是哲学？

2、哲学的作用是什么？

板书设计：

1.1 生活处处有哲学

1.哲学的产生

2.哲学的作用

（1）哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。

（2）真正的哲学可以为生活和实践提供积极有益指导

（3）指导人们正确地认识世界改造世界

课后反思：