中国经济发展进入新时代优秀完整教案｜教案在线预览

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10.1 中国经济发展进入新时代教学设计沛县二中樊兆廷一、学习目标（一）知识目标1.学生能说出十八大以来我国经济社会取得的重大成就2.学生能够澄清新时代的一个“变”和两个“没有变”3.学生认同新征程的奋斗目标（二）2019年江苏学测要求新时代的社会主要矛盾（三）2019年江苏高考考纲新时代的社会主要

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所属课文：中国经济发展进入新时代

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2019-11-26 18:50:50

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学校：沛县第二中学

中国经济发展进入新时代优秀完整教案

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2019-11-26 18:50:50

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关键词：中国经济发展进入新时代优秀完整教案

正文

10.1

中国经济发展进入新时代教学设计

沛县二中

樊兆廷

一、学习目标

（一）知识目标

1.学生能说出十八大以来我国经济社会取得的重大成就

2.学生能够澄清新时代的一个“变”和两个“没有变”

3.学生认同新征程的奋斗目标

（二）2019年江苏学测要求

新时代的社会主要矛盾

（三）2019年江苏高考考纲

新时代的社会主要矛盾

二、教学重点

正确理解和把握新时代条件下我国社会主要矛盾的变化

三、教学难点

1.社会主要矛盾变化与两个不变

2.两个百年奋斗目标和两个阶段

四、教学过程

（一）自主学习

阅读教材，思考以下问题：

1.党的十八大以来我国经济社会发展取得的巨大成就有哪些？

2.新时代的社会主要矛盾是什么？

3.制约满足人民美好生活需要的主要因素是什么？

4.我国社会主要矛盾的变化是否意味着我国已经跨入中等发达国家行列？

5.我国的奋斗目标（两个一百年、两个阶段）

（二）共同探究

1.结合身边的事列，谈谈党的十八大以来我国经济社会发展取得的巨大成就

（同学可以运用文字、图片，从家庭的吃、穿、住、用、行等方面说明）

2.结合材料（教材P86-87），了解周围的人对美好生活有哪些需要，分析制约满足人民美好生活需要的主要因素。

3.请你畅想：在新时代，如何把自己的职业梦想与实现中华民族的伟大复兴的中国梦紧密结合，充分实现人生价值。

（引导：分阶段、分步骤）

（三）总结

中国经济发展进入新时代

一、历史性变革

1.经济建设取得重大成就

2.人民生活不断改善

3.生态文明建设成效显著

二、新时代的社会主要矛盾

1.是什么？

2.人民美好生活需要的内容

3.制约满足人民美好生活需要的主要制约因素

4.基本国情未变

5.措施

三、开启新征程

1.“两个一百年”奋斗目标

2.“两阶段”

关于本教案的常见问题

Q：中国经济发展进入新时代优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《中国经济发展进入新时代》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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中国经济发展进入新时代优秀完整教案