贯彻新发展理念 建设现代化经济体系名师教学视频（文字实录）

贯彻新发展理念 建设现代化经济体系

教学设计

盐城市龙冈中学

杨霜

教学对象：高一学生 课型：新授课 课时：1课时

一、教材分析

本节共分两目。二者的内在联系是：贯彻新发展理念为主题，以中国特色社会主义新时代的经济建设为主线，从而实现中华民族的伟大复兴。

二、教学目标与核心素养

（一）教学目标

1.知识目标：

（1）理解：新时代我国社会的主要矛盾

（2）理解：新发展理念的内容和要求

（3）理解：建设现代化经济体系的必要性和措施

2.能力目标：培养学生获取有效信息并能灵活运用本专题知识分析解决实际问题的能力。

3.情感态度价值观目标：通过本专题的复习，让学生用新发展理念认识新时代建设现代化

经济体系，增强学生的使命感和责任感，做到遵纪守法。

（二）核心素养

1.政治认同：通过认识新时代社会的主要矛盾，学习新发展理念，理解新时代建设现代化经济体系，初步认识我国的社会发展，认同我国的社会主义制度，树立四个自信。

2.科学精神：培养学生辩证的、全面的、联系的观点，认识社会主义现代化建设科学、健康、发展的能力。

3.法治意识：通过本专题的复习，让学生增强民族自豪感和自信心，充分体会社会主义优越性。

三、教学重难点：新发展理念的内涵、建设现代化经济体系措施

四、教学方法：讲授法、自主学习法、合作探究法

五、教学过程

【课前三分钟】《盐城市2019年政府工作报告》的阅读分享

【课堂导入（约4分钟）】视频导入：盐城市宣传片

【讲授新课（约38分钟）】

（一）贯彻新发展理念

展示盐城发展的相关图片及发展数据：

2018年，我市全年实现地区生产总值5487.1亿元，增长5.5%，GDP总量比后一位扬州多20.9亿元。GDP总量在全国同类地级市中排名第13位。 全市实现一般公共预算收入381亿元，增长5.8%，财政收入总量列同类地级市第20位。

从盐城的发展看当代中国的发展：展示4组图片，思考：下列图片体现了我国在经济发展过程中贯彻了哪种发展理念？

第一组：嫦娥4号探访月背、“鲲龙”AG600水陆两栖飞机、港珠澳大桥、5G时代——创新发展

第二组：坚决打赢脱贫攻坚战、区域协调发展——协调发展

第三组：进口博览会：首届进口博览会在上海举行，旨在坚定支持贸易自由化和经济全球化、主动向世界开放市场。吸引了58个“一带一路”沿线国家的超过1000多家企业参展，将成为共建“一带一路”的一个重要支撑。

中韩产业园：将中韩盐城产业园打造成江苏开放型经济新名片，成为江苏呼应“一带一路”国家战略的新的重要支点和平台。

2019亚洲博鳌论坛、《外商投资法》——开放发展

第四组：17种抗癌药纳入医保、进口抗癌药实行零关税——共享发展

穿插一个调查问卷：

1.作为中国人，你的幸福指数如何？

A.非常幸福 B.一般 C.很不幸福

2.作为盐城人，你的幸福指数如何？

A.非常幸福 B.一般 C.很不幸福

第五组：响水爆炸事故视频、

图片（宁愿毒死，不愿饿死）——请问如何看待这句话

——违背了绿色发展的理念

总结：新发展理念：创新、协调、绿色、开放、共享

自主探究：

1、新发展理念注重解决什么问题？

2、贯彻新发展理念的要求是什么？

总结：

（1）坚持创新发展

①任务：创新发展注重的是解决发展动力问题。

②地位和作用：创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑，是发展的基点。

③要求：坚持创新发展，必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，让创新贯穿党和国家一切工作，让创新在全社会蔚然成风。

（2）坚持协调发展

①任务：协调发展注重的是解决发展不平衡问题。

②要求：坚持协调发展，必须牢牢把握中国特色社会主义事业总体布局，正确处理发展中的重大关系，重点促进城乡区域协调发展，促进经济社会协调发展，促进新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展，不断增强发展的整体性。

（3）坚持绿色发展

①任务：绿色发展注重的是解决人与自然和谐共生问题。 ②要求：坚持绿色发展，必须坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持可持续发展，建设人与自然和谐共生的现代化。推进绿色发展，要倡导简约适度、绿色低碳的生活方式。

（4）坚持开放发展

①任务：开放发展注重的是解决发展内外联动问题。

②要求：坚持开放发展，必须顺应我国经济深度融入世界经济的趋势，奉行互利共赢的开放战略，遵循共商共建共享原则，发展更高层次的开放性经济体系。

（5）坚持共享发展 ①任务：共享经济注重的是解决社会公平正义问题。 ②要求：坚持共享发展，必须坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，必须多谋民生之利，多解民生之忧，不断满足人民日益增长的美好生活需要，使全体人民在共建共享发展中有更多获得感，让改革成果更多更公平惠及全体人民，朝着共同富裕方向不断迈进。

各抒己见：你认为盐城在发展中存在哪些问题？

学生讨论回答

教师总结：

1.

收入分配不公平

2.

房价高

3.

空气污染

4.

城乡差距大

5.

过分依赖韩资企业

6.

沿海开放不充分

………

开动脑筋：要解决这些问题，需要贯彻哪些新发展理念？

1和2 体现共享发展，3体现绿色发展，4体现协调发展，5体现创新发展，6体现开放发展

（二）建设现代化经济体系

1.建设现代化经济体系，要大力发展实体经济，筑牢现代化经济体系的坚实基础。

2.建设现代化经济体系要实施乡村振兴战略。

3.建设现代化经济体系要实施区域协调发展战略。

学生活动（大约7分钟）：

出谋划策：请大家结合教材P91—92的内容，就如何建设现代化经济体系，实现

高质量发展出谋划策。

要求：

1.请各小组就对应的举措出谋划策，并形成书面提纲；

2.各小组推荐一名代表展示交流成果。

（1）建设现代化经济体系，要大力发展实体经济，筑牢现代化经济体系的坚实基础。

①地位：实体经济是一国经济的立身之本，是财富创造的根本源泉，是国家强盛的重要支柱。

②措施：学生展示

（2）建设现代化经济体系要实施乡村振兴战略。

①地位：农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题，必须始终把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重。

②措施：学生展示

（3）建设现代化经济体系要实施区域协调发展战略。

①地位：实施区域协调发展战略，是建设现代化经济体系的重要保障，是打赢精准脱贫攻坚战的强大支撑。 ②措施：学生展示

【课堂小结（大约1分钟）】

内容

坚持新发展理念 注重解决的问题

要求

内涵

建设现代化经济体系 原因

要求

【学生回顾总结（大约2分钟）】

六、作业布置：完成导纲相应内容

七、教学反思

本专题的内容是教材新修订内容，由于本课经济学术语较多，理论性强，社会阅历尚浅的学生理解起来难度不小。为避免空洞乏味的陈旧形象，使政治课堂与社会相承接，需要融入有时代性、接地气的鲜活素材，激发学生的兴趣和求知欲，降低理解难度，提高教学实效。在教学过程中穿插一系列的活动，可以使学生更愿意融入课堂，也可以培养学生分析问题和解决问题的能力，以及要让学生能够从整体上把握本课的知识点。