资料摘要
七下《古代诗歌五首》第一课时一、教学目标: 1、了解有关陈子昂的文学常识。2、有感情的朗诵,并背诵这两首诗。3、理解诗歌内容,品味语言,体味诗歌内涵。4、树立正确的人生观。二、二、教学重点: 朗诵诗歌,感悟诗人精神情怀。三、三、教学难点: 体味诗歌意境及蕴含的道理。四、教学过程(一)导入新课: 中国
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己亥杂诗(其五)优质课教案
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关键词:己亥杂诗(其五)优质课教案
正文
七下《古代诗歌五首》第一课时
一、教学目标: 1、了解有关陈子昂的文学常识。
2、有感情的朗诵,并背诵这两首诗。
3、理解诗歌内容,品味语言,体味诗歌内涵。
4、树立正确的人生观。
二、二、教学重点: 朗诵诗歌,感悟诗人精神情怀。
三、三、教学难点: 体味诗歌意境及蕴含的道理。
四、教学过程
(一)导入新课: 中国是诗歌的国度,在悠悠长河中,诗人们张目人间、寄情山水,在山川日月中听见回荡的心声,在花草楼榭间发现人生的影子。今天让我们随着诗人的生花妙笔,走进两位唐代诗人的内心世界。
(二)学习《登幽州台歌》
1、初读,听音识韵
听诵读初步感知诗歌的情感,并划分诗歌的节奏
明确朗读的语气及停顿节奏
学生朗读
2、再读,知人论诗
想象诗人登上幽州台时的情景并描绘出来(注意服饰、情态、动作)
诗歌第一句表现了诗人怎样的人生感慨?
作者及创作背景链接
“独”表现了作者怎样的心境?
3、复读,以声传情
(三)学习《望岳》
1、一读,明诗体
自由读诗,感知诗歌内容,认清格律。
明确律诗的相关知识:押韵,八句四联
2、二读,赏美景
泰山名列五岳之首,以雄伟壮丽而著称,诗人笔下泰山呈现怎样的美景?
颈联历来为人称道,你来品味一下“割”字的妙处。
3、三读,悟诗情
尾联有什么深刻的含义,全诗表达了作者怎样的思想情感?
(四)比较欣赏
这两首诗歌的抒情方式、思想内容有何异同
小结:登高体现的是人们积极向上的人生态度,追求梦想的过程中难免会有失意、“怆然而涕下”时,但我们相信:长风破浪会有时
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