资料摘要

七下《古代诗歌五首》第一课时一、教学目标: 1、了解有关陈子昂的文学常识。2、有感情的朗诵,并背诵这两首诗。3、理解诗歌内容,品味语言,体味诗歌内涵。4、树立正确的人生观。二、二、教学重点: 朗诵诗歌,感悟诗人精神情怀。三、三、教学难点: 体味诗歌意境及蕴含的道理。四、教学过程(一)导入新课: 中国

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:己亥杂诗(其五)
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
23
下载次数
0
更新时间
2019-06-04 07:56:00
来源学校
学校:郫县岷阳实验外国语学校

己亥杂诗(其五)优质课教案

未知
2019-06-04 07:56:00
23
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

己亥杂诗(其五)优质课教案

未知

摘要:暂无摘要

关键词:己亥杂诗(其五)优质课教案

正文

七下《古代诗歌五首》第一课时

一、教学目标: 1、了解有关陈子昂的文学常识。

2、有感情的朗诵,并背诵这两首诗。

3、理解诗歌内容,品味语言,体味诗歌内涵。

4、树立正确的人生观。

二、二、教学重点: 朗诵诗歌,感悟诗人精神情怀。

三、三、教学难点: 体味诗歌意境及蕴含的道理。

四、教学过程

(一)导入新课: 中国是诗歌的国度,在悠悠长河中,诗人们张目人间、寄情山水,在山川日月中听见回荡的心声,在花草楼榭间发现人生的影子。今天让我们随着诗人的生花妙笔,走进两位唐代诗人的内心世界。

(二)学习《登幽州台歌》

1、初读,听音识韵

听诵读初步感知诗歌的情感,并划分诗歌的节奏

明确朗读的语气及停顿节奏

学生朗读

2、再读,知人论诗

想象诗人登上幽州台时的情景并描绘出来(注意服饰、情态、动作)

诗歌第一句表现了诗人怎样的人生感慨?

作者及创作背景链接

“独”表现了作者怎样的心境?

3、复读,以声传情

(三)学习《望岳》

1、一读,明诗体

自由读诗,感知诗歌内容,认清格律。

明确律诗的相关知识:押韵,八句四联

2、二读,赏美景

泰山名列五岳之首,以雄伟壮丽而著称,诗人笔下泰山呈现怎样的美景?

颈联历来为人称道,你来品味一下“割”字的妙处。

3、三读,悟诗情

尾联有什么深刻的含义,全诗表达了作者怎样的思想情感?

(四)比较欣赏

这两首诗歌的抒情方式、思想内容有何异同

小结:登高体现的是人们积极向上的人生态度,追求梦想的过程中难免会有失意、“怆然而涕下”时,但我们相信:长风破浪会有时

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2019-06-04 07:56:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 23
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_81707

来自:学校:郫县岷阳实验外国语学校

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:己亥杂诗(其五)优质课教案是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《己亥杂诗(其五)》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。