9 三峡教学设计(第一课时)｜教案在线预览

资料摘要

《三峡》教学设计教学目标知识目标1、积累一些常见的文言知识。2、了解文中所描写的三峡的自然景观，感受三峡的自然美。能力目标1、重视朗读训练，逐步提高文言文的朗读和理解能力。2、引导学生体会作品的意境，逐步提高鉴赏能力。情感目标：激发学生热爱祖国大好河山的感情。教学重点：通过反复诵读，感悟作品的意境，

资料类型：教学教案文档

所属课文：9 三峡

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2019-06-22 09:25:00

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学校：成都市新都区新繁镇繁江初级中学

9 三峡教学设计(第一课时)

未知

2019-06-22 09:25:00

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关键词：9 三峡教学设计(第一课时)

正文

《三峡》教学设计

教学目标

知识目标

1、积累一些常见的文言知识。

2、了解文中所描写的三峡的自然景观，感受三峡的自然美。

能力目标

1、重视朗读训练，逐步提高文言文的朗读和理解能力。

2、引导学生体会作品的意境，逐步提高鉴赏能力。

情感目标：

激发学生热爱祖国大好河山的感情。

教学重点：通过反复诵读，感悟作品的意境，感受其画面美。

教学难点：把握文章描写景物生动、传神，语言精美的特点。

教学用具：多媒体、导学案

教学安排: 两课时

教学过程

一、导入

设计情景，导入课文。

二、第一版块：识字

在文中找一找，圈一圈带“山”旁的字和带“氵”旁的字，读准音，掌握义。（

初步感受三峡山、水的魅力。）

三、第二板块：诵读

1、句首领起词要拉长调，有短暂的拖音； 2、文中多为四个字的词语，他们的节奏为两两分开； 3、读好特别之处的顿音。

（教师引导学生在反复的诵读中，在语音的拖长与紧促中感受三峡景物的壮美。）

四、第三板块: 欣赏——

“精段品读

“我们一起发现第三段文字的表达之美”

（教师指导学生进行自主欣赏，进一步感受三峡的雄奇壮美，体会作品的意境。）

板书设计：

三峡

郦道元

拖音

节拍诵赏

顿音

关于本教案的常见问题

Q：9 三峡教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 三峡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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