竹里馆教案范文｜教案在线预览

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《竹里馆》教学设计石碣袁崇焕中学梁春花教学目标1.理解诗句意思并背诵这首古诗。2.学会读诗、品诗、赏诗的学诗方法。3.感悟恬淡、清新、幽雅的诗境。教学过程：一、激趣导入苏东坡曾这样评价王维的诗歌：“味摩诘之诗,诗中有画。观摩诘之画,画中有诗”。今天，我们就一起来学习诗人王维的《竹里馆》，看看这里

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所属课文：竹里馆

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学校：东莞市石碣袁崇焕中学

竹里馆教案范文

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关键词：竹里馆教案范文

正文

《竹里馆》教学设计

石碣袁崇焕中学

梁春花

教学目标

1.理解诗句意思并背诵这首古诗。

2.学会读诗、品诗、赏诗的学诗方法。

3.感悟恬淡、清新、幽雅的诗境。

教学过程：

一、激趣导入

苏东坡曾这样评价王维的诗歌：“味摩诘之诗,诗中有画。观摩诘之画,画中有诗”。今天，我们就一起来学习诗人王维的《竹里馆》，看看这里面为我们呈现了一幅怎样的画？

二、知人论世

1.了解作者：

王维（七零一－七六一），字摩诘，蒲州（今山西永济县）人。他九岁就负有才名，年十九，赴京城试，举解头（即第一名举子），二十一岁成进士。曾一度奉使出塞，此外大部分时间在朝任职。安史之乱，被拘禁于菩提寺中，他伪装病疾。安史乱平，以谄贼官而论罪，因曾作诗寄慨，因而只受到降官的处分。后官至尚书右丞。

2.解诗题：《竹里馆》

三、读诗意

1.诵读：

（1）自由读

（2）教师从节奏、韵脚、情感等角度指导学生朗读：范读、生跟读。

（3）个别读

（4）齐读

2.解诗意：

《竹里馆》此诗写诗人在竹林里独自弹琴、长啸、与明月相伴的情景，表达出诗人宁静、淡泊的心情。

四、品诗境、悟诗情

1.引导学生把诗歌内容中所涉及的竹林、琴、诗人王维、明月等内容一一找出，以艺术板书的形式呈现。

2.理解意象，感悟诗歌的境界。

3.体会作者的情感

五、课堂小结

《竹里馆》为我们展现了一幅宁静深幽的画面，让我们体会到王维的隐居生活的美好情趣和淡泊的心态。

同学们，愿你与诗为伴，与诗人同行！

关于本教案的常见问题

Q：竹里馆教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《竹里馆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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