6 老山界优质课教学设计｜教案在线预览

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老山界教学目标：1、学习按时间变化、地点转移记叙事件，安排层次的方法。2、赏析文中描写，理解长征精神，感受家国情怀。第一课时一、导入：1934年12月初中央红军在突破敌人的湘江封锁线后，翻越了“长征中所过的第一座难走的山”——老山界。请一位亲身经历过这次翻山战斗的老红军陆定一为我们讲述这段历史吧。二

资料类型：教学教案文档

所属课文：6 老山界

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2019-05-05 15:30:00

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学校：乌拉特中旗德岭山学校

6 老山界优质课教学设计

未知

2019-05-05 15:30:00

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关键词：6 老山界优质课教学设计

正文

老山界

教学目标：

1、学习按时间变化、地点转移记叙事件，安排层次的方法。

2、赏析文中描写，理解长征精神，感受家国情怀。

第一课时

一、导入：

1934年12月初中央红军在突破敌人的湘江封锁线后，翻越了“长征中所过的第一座难走的山”——老山界。请一位亲身经历过这次翻山战斗的老红军陆定一为我们讲述这段历史吧。

二、背景介绍

1、长征：

2、国民党政策：

3、陆定一：

三、整体感知：

1、读课文，划出表明时间和地点的有关词句，按时间和地点的变换，分别概括出相应事件。完成表格。

2、复述文章内容。

3、一句话概括文章内容。

4、理清文章结构。

第二课时

一、导入：

孩子们搬水上四楼，感觉如何？

试想：一天不吃饭，摸黑，搬水上14楼，会怎么样？

1934年冬，中国工农红军在忍饥挨饿、山高路险、敌人围追堵截下，开始了二万五千里长征。参加过长征的红军战士陆定一说：“老山界是我们长征途中所过的第一座难走的山。”

二、赏析描写，理解长征精神。

1、请同学们走进文本，速读2——29段，找找老山界难过，难在哪里？

（提示：身体上经历了什么？大自然出了哪些难题？）

吃饭、睡觉、处境、走路（景物描写暗示，赏景物

）

3、面对这些困难红军战士是怎么解决的？

吃饭——忍饥挨饿

处境——多做工作，以情换情，互相扶持，嘲笑敌机

走路——相互鼓励，打趣逗笑

睡觉——裹、横，赏景：看到：星星——山峰-——山谷

听到：像…橡…像…像…（景物描写彰显人物精神品质）

4、这样星空浩瀚、高邈深远、山峦连绵的大自然，居然没有把我们的红军战士吓倒，看到红军战士怎样的精神品质？

不畏艰难、坚持不懈……长征精神

长征胜利后，毛主席曾发出这样的感慨：（插入视频）

三、感受家国情怀

1、这么难，工农红军为什么要进行长征？

吃这么多苦，这些人为什么要投身革命？————家国情怀

2、如今共产党领导下的新中国在实现民族伟大复兴的路上，涌现出很多心系人民、国家的人，你知道的有哪些？

2018乌拉特中旗洪灾中人民与官兵共患难

2019四川凉山火灾中30名消防队员英勇牺牲

3、师结：

没有什么窗明几净、和平安宁，只是有这些“捐躯赴国难，视死忽如归”的人替我们负重前行。作为新时代的筑梦人，我应该珍惜眼前的幸福生活，响应***号召，不忘初心，继续前行。

四、作业：

1、仿写句子。

2、分享搜集到的长征中的故事。

五、板书

关于本教案的常见问题

Q：6 老山界优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 老山界》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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