6 老山界教学设计和教学实录

老山界

学习目标：

1.体会重要词句的含义，感知课文内容和精神。

2.学习按时间变化和地点转移记叙事件、安排层次的方法。理解生动描写对表达中心的意思的作用。

3. 学习红军战士不怕艰难险阻的顽强意志和革命乐观主义精神。

教学过程：

一、导入

两万五千里长征，跨越千山万水，历时一年，震惊中外。那么红军翻越的第一座高山是哪一座呢？那就是老山界。这座山高达30里，到处悬崖峭壁，十分险峻。可我们红军战士勇敢地把它踏在了脚下。今天我们就随着当年亲自经历这一壮举的老红红军战士陆定一重走长征路，再登老山界，并进一步感悟革命先辈的坚强意志和乐观主义精神。

二、作者简介

陆定一，江苏无锡人，中国无产阶级革命家。毕业于上海南洋大学（现交通大学），长征时，任红军总政治部宣传部长，建国后，长期负责党的宣传和文教工作。代表作品《中国工农红军第一方面军长征记》。

三、整体感知

1、根据课文完成表格

2、红军翻越老山界之初，遇到一个瑶民大嫂，她的丈夫为什么躲藏起来，“按照习惯”说明什么？

【答案】瑶民原来受反动军阀的欺压，对反动军

队怕透了，听说部队过境，以为是反动军阀，因

此男人躲藏起来。“按照习惯”说明，反动军阀

欺负百姓是惯有的事。

3、瑶民大嫂思想感情经历了怎样的变化过程？为什么有这样的变化？

【答案】她看到红军，先是非常“惊惶”；经过攀谈，她

渐渐了解了红军；当

红军战士讲到她的苦难时，她不由“哭”了。当红军送她粮食，她“欢喜”的接受了。

变化的原因：一是红军的宣传，使她知道了红军是穷人的队伍而不是欺压百姓的军阀；

二是红军战士对穷苦百姓的关心和帮助使她感动。

4、“我们生怕有人拆下来当火把点，就写了几条标语，用米汤贴在外面显眼的地方。”联系语境，品析句中“

生怕

”和“显眼”两词的表达效果。

【答案】“生怕”是“很怕”的意思，“显眼”是“明显而容易被看到，以引人注目”的意思，用这两个词，强调我们的部队严禁拆瑶民的篱笆做火把，充分表现了红军对瑶民利益的关切和保护。

5、“火把排成许多“之”字形与星光连接起来，是一种生平没见过的奇观。”请抓住关键词，谈谈你对这句话的感受。

【答案】“之”字形说明山路曲折迂回；火把“与星光连接”：

写山势之高大险峻。“许多”既说明有成千上万的红军战士

在攀登，又说明山路的曲折陡峭。

“奇观”表现了人物、夜

色、高山交织在一起的壮观而奇特的景象。这句话：表现了老山界的高峻和红军战士星夜登山的壮观景象，也显示了红军指战员的壮志凌云的英雄气概。

6、前文已经描写了红军夜晚爬山的“奇观”，19段为什么还要继续描写？删去这段描写行不行？

【答案】不能删。这段描写是前段夜景的补充，它通过作者的动作和感受进一步写出了山势的险峻陡峭、爬山的艰难。

7、

悬崖边狭窄的山道高低不平，露宿于此的战士们是“横着心躺下去”的，但

“一会儿就酣然入睡了”，这两者是否矛盾？

【答案】

不矛盾，“横着心”说明战士们不怕困难、不怕牺牲的英雄气概和严明的组织纪律性

。“一会儿就酣然入睡了”既说明战士们太疲劳了，又写出了他们置生死于度外、从容镇定、襟怀坦然。

8、半夜露宿的情景写得非常生动感人，这部分写了哪些景物，并试着赏析？

【答案】景物：（闪烁的）星星、黑的山峰（雄伟、高峻）、四周的山、山谷——壮观、雄伟运用比喻，把星星比作宝石，把夜空比作黑色幕布，写出了也只深沉、星之明亮。“缀”字传神而又具立体感，更突出了星星的美丽。又把黑的山峰比作巨人，把山谷比作深井，既突出了山势的险峻和连绵，又暗示了红军的艰难处境。

写景顺序：上-下

远-近

四周-中间

四、研读探讨

【难点探究】红军在翻越老山界的过程中遇到了哪些困难呢？红军战士面对困难的态度如何呢？表现出了红军战士怎样的精神面貌呢？

【答案】

(1)走路难：悬崖峭壁、山高路险——打趣逗笑、奋勇登山——没有丝毫的胆怯。

(2)睡觉难：路窄石硬、寒气逼人——酣然入梦、观赏夜景——毫无怨言。

(3)吃饭难：粮食奇缺、肚子饥饿——鼓着勇气、继续前进——忍饿爬山。

(4)处境难：敌人追击、枪声密集——毫不畏惧、嘲笑敌机——讥笑敌人。表现了不怕艰难险阻的顽强意志和革命英雄主义精神，革命的乐观主义精神。