单元复习与测试板书设计

《生活与哲学》第一单元复习与测试

教学设计

第一课 美好生活的向导

【考纲考点解读】

（1）哲学是什么

明确哲学与世界观和方法论

考纲

哲学与其他学科的关系

课程标准

备考指要

内容目标：思考日常生活富有哲理的事例，感悟哲学是关于世界观的学问，能够开启人的智慧。

提示与建议：生活和学习中有许多蕴涵哲学道理的故事，表明哲学并不神秘，许多充满智慧、富有哲理的故事，表明哲学是关于世界观的学问。

命题规律

1.从内容上来看，近年的高考试题中，哲学中的基本派别及其观点在高考中所占的比重较小，而马克思主义哲学是科学的世界观和方法论、世界观的含义、哲学与具体科学的关系在高考中所占的比重就更小了。

2.从试题题型来看，以选择题为主。

命题趋势

1.马克思主义哲学的基本特征和其中国化的理论成果是新增内容，高考中还没有考查过，复习过程中必须重视。

2.题目的隐含性考查方式在近年的高考中日益凸显，从对知识能力的考查到对综合能力的考查，成为高考的命题趋势，应引起足够的重视。

3.新教材的显著特点是贴近时代，贴近学生，强调培养学生的创新精神。新高考命题理所当然要体现新的课改理念。

【考点精讲精析】

考点1 哲学是什么

一、知识梳理

1.哲学与世界观和方法论

（1）世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观往往是零散的、朴素的，还不是哲学。

（2）方法论是指人们用世界观作指导去认识世界和改造世界的根本方法。

（3）世界观与方法论的关系：世界观和方法论是同一个问题的两个方面，一般说来，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。

（4）哲学是关于世界观的学说，是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以理论化、系统化而形成的思想体系。哲学是世界观和方法论的统一。哲学的任务（作用）是指导人们正确地认识世界和改造世界。

【知识拓展】世界观与方法论的关系

世

界

观

方

法

论

世界观是指人们对整个世界以区及人与世界关系的总的看法和根本别

观点。

方法论是指人们用世界观作指导去认识世界和改造世界的根本方法。

一般说来，世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世联界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离系

方法论的世界观。哲学是世界观和方法论的统一，二者不可分割。

【知识拓展】哲学与世界观的关系

类

别

哲 学

内涵

区是哲学家依据一定的 自然知识、社会知识和思维表别知识，把不自觉的、不系统现

的世界观加以理论化和系统化而形成的思想体系。

哲学是关于世界观的学说。

世

界

观

世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。

世界观人人都有，它是自发形成的，表现为一些零散的、朴素的、不自觉的观点。

哲学是系统化、理论化的世界观，即人们把世界观形成一套体系，用某种理论形式表现出来，就成为哲学；它们都把整个世界作为自己的认识和研联究对象，都是对整个世界的总的看法和根本观点；二者都有正确与错误之分；联系

都来源生活和实践，并在实践活动中发展和接受检验；都是为生活和实践服务的，并且反作用于生活和实践。

【易混易错点】 哲学就是世界观，世界观就是哲学。哲学是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观；世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。世界观通常是自发形成的；哲学则是哲学家自觉研究的结果。世界观人人都有，哲学并非人人都有；世界观是零散的、朴素的，哲学是理论化、系统化的。

2．哲学与具体科学的关系

（1）具体知识的分类：人类在实践中逐步形成了各种各样具体的知识，这些知识大概可以概括为三类：一类是认识和改造自然的知识，即自然科学知识，如物理学、化学、生物学等；一类是认识和改造社会的知识，即社会科学知识，如经济学、政治学、文艺学、伦理学等；还有一类是关于人的认识和思维的知识，即思维科学知识，如心理学、逻辑学等。

（2）哲学与具体科学的关系：二者之间既有区别又有联系，是一般与个别、共性与个性的关系。

①哲学与具体科学知识的区别：哲学是人类对自然、社会和思维的各种具体知识进行概括、总结和反思的学问，是各种具体知识共性的抽象与概括。具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律和奥秘，哲学则对个别的规律和特性进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。

②哲学与具体科学的联系：具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。

【知识拓展】哲学与具体科学的关系

比

较

哲 学

具体科学

研究对象

区

别

任务

整个世界以及人与世界的关系。

世界某一具体领域、某一具体方面、某一事物。

揭示整个世界变化发展揭示世界某一特定领域的最一般本质和最普遍规律。

的特殊规律。

为人们认识世界和改造世界提供最根本的方法论指导。

为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导。

作用

联系

①二者都把现实世界作为自己的研究对象。②哲学以具体

科学为基础，是具体科学知识的概括和总结，具体科学的进步推动着哲学的发展。反过来，哲学又为具体科学提供世界观和方法论的指导。

【易混易错点】

哲学是知识的“总汇”，是“科学的科学”。

第一，哲学与具体科学是共性与个性、一般与特殊的关系，不是整体与部分的关系。

第二，哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。科学家的研究活动都是自觉或不自觉地在某种世界观的指导下进行的，缺乏正确的世界观和方法论的指导，科学家就会在自己的研究活动中失去正确方向，甚至陷入混乱和失败。

第三，具体科学揭示的是自然、社会和思维某一个领域的规律和奥秘，哲学则对个别的规律和特性进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。二者有着本质的区别。把哲学看着是“科学的科学”，企图建立一个能包罗万象的哲学以取代具体科学的观点是十分错误的和有害的。

3.全面把握哲学的含义

（1）从本义上看，哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。

（2）从与世界观的关系看，哲学是系统化理论化的世界观，是关于世界观的学说。

（3）从与方法论的关系看，哲学是世界观和方法论的统一。哲学既是世界观又是方法论。当人们以一定的世界观观察问题、处理问题时，世界观就具有了方法论的意义。

（4）从与具体科学的关系看，哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。

【易混易错点】

哲学能启迪智慧，使人聪明，学好了哲学就会使人聪明起来

（1）从字义上看，哲学是一门能使人聪明、启发智慧、追求智慧的学问，题目的说法有其正确的一面。

（2）哲学是关于世界观的学说，世界观有正确与错误之分，因而哲学不仅有正确与错误之分，而且还有科学与非科学之别。错误的、非科学的哲学，不仅不能使人聪明，相反还会把人们引入歧途。

(3)马克思主义哲学是科学的世界和方法论，它能启迪智慧、使人聪明，在马克思主义哲学指导下，能使我们取得认识世界和改造世界的成功。

【巩固测试】

1、哲理小说越来越受读者的喜爱，其中的重要原因是，那些人生哲理是如此贴切的表述着自己的情感，自己的经历，自己的精神家园……哲理小说深受读者喜爱的原因表明（） A.哲学是一种智慧，是美好生活的向导

B.哲学是对人生的一种本质的普遍规律问题的思考

C.哲学是时代精神的精华，是民族精神的凝聚

D.哲学与生活息息相关，来源于生活

2、人们想要生活的有意义、有价值，就应该对自己生活其中的世界和生活本身进行思考和审视。这表明

（ ）

①我们要走进哲学，自觉追求智慧，创造更美好的人生

②我们要以高高悬浮在空中的思想楼阁——哲学为指导

③我们不仅需要懂的具体科学知识，还需要理解和运用哲学知识

④哲学总是自觉地影响着我们的学习工作和生活

A.①③④ B. ①②③④ C. ①③ D. ③④

3、亚里士多德认为，哲学应该追求“头等智慧”。赫拉克利特说“智慧只在于一件事，就是认识那善于驾驭一切的思想。”

这段话包含的哲学道理有 （ ） ①世界是物质的，物质运动是有规律的 ②人能够在意识的指导下能动的认识世界和改造世界 ③真正的哲学可以使我们用睿智的眼光看待生活和实践 ④哲学作为一定形态的文化最终决定一定形态的经济和政治

A.①② B.③④ C.①④ D.②③

4、马克思主义哲学是在批判地继承人类思想文化的一切优秀遗产，特别是在德国古典哲学的基础上创立起来的，它的不断创新也是在广泛吸收人类社会进步和科技创新成果的基础上实现的。上述事实说明

（ ） A.各门具体科学以哲学为基础

B.具体科学的发展为马克思主义哲学的丰富和发展提供了条件

C.具体科学随哲学的发展而发展

D.哲学是具体科学的总和

5、下列说法正确的是（ ）

①哲学是科学的世界观和方法论的统一 ②世界观决定方法论 ③哲学是关于世界观的学问，世界观人人都有，所以人人都有哲学思想 ④哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现

A.①② B.②③ C.③④ D.②④

6、

”一个科学家，他首先必须有一个科学的人生观

宇宙观，必须掌握一个研究科学的科学方法！这样，他才能在任何时候都不至于迷失道路；这样，他在科学研究上的一切辛勤劳动才不会白费，才能真正对人类

对自己的祖国做出有益的贡献。”

钱学森的这段话告诉我们 （ ）

A.哲学是科学的世界观和方法论的统一

B.科学家的研究活动具有自觉接受哲学指导的性质

C.科学为具体哲学提供世界观和方法论的指导

D.具体科学的进步推动着哲学的发展

7、爱因斯坦曾经说：“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西。”这表明

（ ） A．没有哲学观点的具体科学和没有具体科学材料的哲学都不是科学

B．哲学是研究整个世界的，具体科学研究某一特殊领域，二者是整体和部分的关系 C．哲学以各门具体科学为基础，具体科学以哲学为指导 D．具体科学以哲学为基础，哲学也以具体科学为基础 8、恩格斯说：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”这说明（ ） A．哲学的智慧产生于人类的实践活动

B．哲学的智慧是人们主观产生的

C．哲学观点都是正确的

D．学习哲学使人聪明

9、马克思主义哲学是在总结十九世纪欧洲三大工人运动的丰富经验和自然科学的最新成果的基础上，批判地吸取了黑格尔辩证法思想的合理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核创立的。之所以要学习马克思主义哲学，是因为它（ ）

①是人类美好生活的向导 ②可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观 ③可以帮助我们形成正确的思维方法 ④是“科学之科学”

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

10、在某种意义上，现在真正的思想进步是科学努力的结果。哲学已经把责任交给了它原来的分支如物理学和心理学。哲学家现在能够做的只剩下提供某种思想脚手架用以支

撑这个伟大的实证建筑。这说明（ ）

①具体科学正取代哲学发挥指导作用 ②具体科学的进步推动着哲学的发展 ③哲学是科学世界观与方法论的统一 ④哲学为具体科学提供方法论的指导

A．①② B．②③ C．③④ D．②④

11、黑格尔曾用“密涅瓦的猫头鹰”在黄昏中起飞来说明哲学“反思”的特点。在他看来，如果把“认识”和“思想”比作白天翱翔的鸟儿，那么在夜幕降临时起飞的猫头鹰（哲学）的使命，就是认识“思想”，认识“认识”。下列对这一观点评价合理的是（ ） ①看到了哲学是对具体知识的概括和总结，有合理成分

②看到了哲学能为具体科学提供方法论指导，有合理成分

③没有看到哲学思想源于人们的社会实践，有错误成分

④没有看到精神现象能反作用于客观存在，有错误成分

A.②④ B.①③ C.②③ D.①④

12、一位著名哲学家说：“当年马克思撰写《哲学的贫困》，如今则出现了‘贫困的哲学’。现实生活中，哲学往往被一些人忽视。而事实证明，一个轻视理论思维的民族是不会有光明未来的。”这是因为（ ）

A．哲学是科学之科学，是最高概括的科学

B．哲学是关于世界观和方法论的学问

C．哲学是对人们实践活动的概括和总结

D．哲学能为人们的实践提供世界观和方法论的指导