1.2.2 信息技术的应用与影响ppt课件教学实录

信息技术的应用与发展

一、学情分析

学生在前一节课已经了解了信息的概念、特征等,对信息有了初步的了解,但对“信息技术”的含义、发展、应用等方面还处于一知半解的状态,一般把信息技术等同于计算机技术,知识结构缺乏完整性。对信息技术在生活中的应用和影响缺乏了解和思考。

二、教学目标

知识与技能

1.信息技术的概念

2.信息技术的组成

过程与方法

1.信息技术的发展历程

2.信息技术的发展趋势

情感、态度与价值观

能辩证地认识信息技术的影响,培养其健康使用信息技术的习惯

重点难点

1.信息技术的组成; 2.信息技术的发展历史和趋势; 3.正确分析信息技术的发展趋势,辩证认识信息技术的积极与消极影响。

三、教学过程

活动1【导入】新课导入——展示智能扫地机器人介绍视频

我们处在高度发达的信息时代，生活与以前相比发生了巨大变化，比如，现在我们更习惯在网上购物，今天我就在淘宝网上看中了一件商品——一款扫地机器人大家一起来看看。

【展示网上购物页面,并播放扫地机器人的商品介绍视频】

怎么样?这款机器人你们喜欢么?有了它,我们可以解放双手,更好得享受生活,Enjoy life! 那么，制造出这款智能扫地机器人，主要用到了什么技术? 换句话说:是什么技术让今天的人类Enjoy our life? 对,信息技术IT information technology.今天我们就一起来学习第一章第二节《信息技术及其影响》。

活动2【讲授】自主阅读、思考辨析、问题递进——信息技术的概念及其构成

【提出问题,带着问题阅读课本】

什么是信息技术? 信息技术和信息有什么关系? 信息技术就是单指与计算机和网络有关的技术么? 请大家自主阅读课本p8~9(2分钟),解决以上问题。

一、信息技术的概念

【提问】信息技术(information technology),简称IT。书上有明确定义吗? 生答:凡是能扩展人的信息功能的技术就是信息技术。

【提问】人的信息功能具体指哪些呢?

综合书上的三种说法。结论:一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都可以称之为信息技术。

主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。

【提问】信息技术就是单指与计算机和网络有关的技术么? 生答:不是,信息技术主要包括四大类:微电子技术、计算机技术、通信技术、以及传感技术。

我们一个一个来介绍。

二、信息技术的主要构成

1.微电子技术

刚才大家阅读了课本,你们可不可以用自己的语言告诉我你们的理解?【抽问学生】

【提问】微电子的微字怎么理解? 微小,极其小

【提问】使什么变微小? 电子元器件、电气线路、电子设备

【推导出答案】所以:微电子技术指的是:使越来越复杂的电子系统,可以集成在一小块硅片上,使电子设备的微型化、低耗能。这样制造出来的产品就叫——集成电路。在刚才播放的短片中,扫地机器人的身体里有没有集成电路的存在呢?有的【展示图例】,这些小圆点就是一个个电子元件,通过微电子技术,我们还可以把电子元件做得更小, 【提问】目前我国的最新研制的微电子的大小是直径28,什么单

位? 对,纳米。把这么小的电子元件集中在晶片上,用某些工艺封装起来,就成了芯片【展示图例】。

关于微电子技术,还有一个实例:世界上第一台计算机【播放ENIAC介绍视频】

第一台计算机叫什么名字?诞生时间，地点？研制目的?体积大小、耗电量? 世界上第一台计算机真的是一个庞然大物,70年后的今天,它已经成功瘦身,微电子技术发展到今天,诞生了很多“黑科技”的产物,比如现在最小的计算机能立在5分硬币的边缘。这个体积仅1立方毫米的M^3 (Michigan Micro Mote)是世界上最小的独立计算机。我们可以用它制造医疗机器人等。

随着微电子技术的不断发展,电子产品也不断地升级换代。有个叫摩尔的人就琢磨出了一些规律——摩尔定律。

【提问】什么是摩尔定律? 【抽问】市面上有什么产品在不断地验证摩尔定律呢?每隔一段时间,就会有新手机上市,而新的手机的性能一定比旧手机强,比如APPLE 从计算机以及其他电子设备体积的缩小可以看出微电子技术为信息技术产品的发展提供了技术保障,可以说: 【小结】微电子技术是信息技术的基础。

【提问】那么,什么技术是信息技术的核心呢?

---- 对,计算机技术

2.计算机技术

【提问】为什么说计算机技术是信息技术的核心呢? 【抽问、学生举例】

计算机技术在生活中的应用十分广泛,它应用于哪些领域呢? 现代信息技术所体现的应用运行都是基于计算机技术的支持,并运用到生活中的各个领域,包括科学计算(这是计算机最基础的功能)、数据处理、计算机辅助系统、(计算机辅助教学CAI计算机辅助设计CAD计算机辅助管理

CAM)、计算机通信网络及人工智能等。

【小结】计算机技术扩展了人类的思维器官处理信息和决策信息的能力。

3.通信技术

现在我们每天都要使用到手机

【提问】手机这个设备与什么技术有关?——与通信技术息息相关。

通信技术使信息以物理信号的形式实现快速、可靠、安全的传递。随着数字通信、卫星通信、微波通信、光纤通信等技术的发展。信息传递速度更快、范围更广、质量更好。延伸了人的神经系统传递信息的功能。(播放通信技术的视频介绍) 【小结】通信技术是扩展人类的神经系统传递信息的功能。

计算机技术与通信技术结合在一起,就产生了如今大家广泛使用的计算机网络技术。

4.传感技术

传感技术通过敏感元件(传感器)来收集、记录各种声、光、红外线、温度、湿度、等信息的变化,从常用的热水壶自动断电、红外遥控、手机指纹解锁等到现在的心率测定的智能手环都使用了传感技术。

【小结】可以说,传感技术扩展了人类的感觉器官收集信息的功能。

【小结】其实信息技术的概念不是唯一的,从上面的例举中再次印证,凡是能扩展人的信息功能的技术,都可以称作信息技术。

活动3【活动】结合书本——信息技术的发展历程 三、信息技术的发展历程

【展示故事】:马拉松比赛

前两天北京刚刚结束了一场马拉松比赛。那么大家知道马拉松的由来吗?请大家与教材P10的资料相互比较,设想一下,如果马拉松事件发生在现代信息社会,还会出现跑死人的结局么?你会用什么样的方法来传递这一信息呢?通过以上两个材料比较,说明信息和先进的信息技术工具的重要性

现代信息技术经历了五次重大变革

1 语言

2 文字

3 造纸术和印刷术

4 电报、电话、电视人类信息能力产生了质的飞跃

信息的存储和传递取得重大突破

扩大了信息的存储和交流范围

突破了信息存储与传递的时空限制

等

计算机和互联网5 络

【小结】:人类信息技术的发展经历了一个漫长的历程,到了近代信息技术的发展才越来越快。每一次信息技术革命都是对前一代的超越,但不同时代产生的信息技术决不是此优彼劣和相互替代的关系。如语言,现在依然是我们交流的重要的方式之一。我们现在处在第几次革命之后的时期呢?对,第五次, 【提问】你们认为,我们的社会会有第六次信息技术革命么?什么时候? 请同学们展开你的想象,设想一下第6代信息技术革命? 活动4【活动】利用在线学习网站，讨论、设想——信息技术的应用和发展趋势

评论

四、信息技术的应用以及发展趋势

请同学们展开你的想象,设想一下第6代信息技术革命因何而来,何时到来? 【讨论】: 1.思考:信息技术应用于的生活实例

2.查资料:信息技术的前沿技术

3.畅想:未来的生活

【学生畅谈】:骨传导技术、VR技术、无人驾驶、G20上应用的全息投影、智能手机和微信带给人们生活的巨大变化...... 信息传播和处理发生了本质性变革

【小结】:信息技术的发展趋势

1、越来越友好的人机界面

2、越来越个性化的功能设计

3、越来越高的性价比

多元化、网络化、多媒体化、智能化、虚拟化

活动5【活动】辨析——信息技术的影响

五、信息技术的影响

【讨论】: 信息技术毫无疑问是一把“双刃剑”在给我们生活带来便利的同时也有许多不良影响。它的巨大的正面积极的影响,大家已经体会得够多了,就不一一展开详谈,有哪些消极影响呢?你能举出实例吗? 学生举例:计算机病毒、魏则西事件、徐玉玉事件、...... 【小结】:消极影响主要体现在:信息泛滥、信息污染、信息犯罪、危害身心健康等方面

活动6【讲授】课堂总结.作为新时代的学生,我们应该做好在信息社会里的思想准备、知识准备和能力准备,迎接信息社会的挑战。

让人类跟随技术一起成长,将人类的能力跟机器的能力融合起来,才能产生超级智力,创造出超级能力,拓展更美好的未来! 活动7【活动】

教学反思

本节课内容多而杂,并且都是概念性的知识点,没有技巧性的操作。要在40分钟时间内让学生面面俱到的全部掌握很难做到,因此要详略得当、重点突出、表现形式多样,是本节课最需要注意

和最难解决的问题。

在课程安排上:由贴近生活的网上购买最新的智能扫地机器人引入新课,学生自学教材得出信息技术的概念;对于计算机技术、通信技术、微电子技术、传感技术这四种技术则简单讲解,让学生了解即可,其中涉及到的世界上第一台计算机ENIAC和摩尔定律的相关知识正好可以作为微电子技术发展的佐证材料。有兴趣有能力的学生可以课后拓展自学; 信息技术的五个发展阶段作为记忆方面的知识,让学生通过看书了解记下就达到了目的;并可以顺势提出第六次信息技术革命的畅想,引起学生讨论信息技术在生活中的应用和发展趋势,以及对日常生活的两面化影响。

通过学生交流、讨论、回答等多种活动加深学生的理解和记忆,从而唤起学生健康使用信息技术‘迎接信息社会挑战的健康的意识。