综合探究 坚持唯物辩证法 贯彻新发展理念优质公开课教案

综合探究

坚持唯物辩证法

贯彻新发展理念

探究活动主题：坚持唯物辩证法 贯彻新发展理念

探究活动目标：

◎掌握唯物辩证法的基本观点，了解形而上学认识方法的局限。

◎明确唯物辩证法与形而上学之间的根本对立

◎理解新发展理念的内涵和哲学依据

探究活动过程：

一、学生通过认真阅读教材，结合本单元所学内容，思考什么是唯物辩证法、什么是形而上学，二者有何对立？

1.通过比较老子与郭象、韩非子与董仲舒、黑格尔与杜林的观点

老子：联系的观点；郭象：孤立的观点

韩非子与董仲舒：运动变化发展的观点与静止不变的观点

黑格尔与杜林：承认矛盾与否认矛盾的观点

2.总结：

唯物辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题。它要求人们在观察和分析问题

时，要从事物之间的相互联系和相互作用入手，不能只看到一个个孤立的事物；要把事物的现状与它的过去和将来联系起来考察；既要看到事物位置的移动和数量的增减，更要看到事物根本性质的变化和发展；在分析事物发展的原因时，要着重抓住事物发展的内部矛盾(内因)，又不忽视事物发展的外部矛盾(外因)。

形而上学用孤立、静止、片面的观点看问题。它只看到一个个孤立的事物，而看不到

事物之间的相互联系和相互作用；只看到事物的现状，看不到事物的过去和将来，或者只看到事物数量的变化和场所的变更，看不到事物根本性质的变化；只看到事物的某一个方面，看不到事物的整体；只看到事物发展的外部条件，看不到事物发展的内在根据。

唯物辩证法和形而上学对立的焦点和根本分歧在于是否承认矛盾，是否承认矛盾是事

物发展的源泉和动力。矛盾分析法是认识事物的根本方法。体间题具体分粉是马克思主义的活的灵魂，是正确认识事物和处理一切矛盾的关键。

二、如何运用唯物辩证法理解新发展理念

1.学生自主查询“新发展理念的内涵”：

党的十八届五中全会提出了创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，集中反映了我

们党对经济社会发展规律认识的深化。创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，是管全局、管根本、管长远的导向，具有战略性、纲领性、引领性。新发展理念，指明了"十三五"乃至更长时期我国的发展思路、发展方向和发展着力点，要深入理解、准确把握其科学内涵和实践要求。

（1）创新发展注重的是解决发展动力问题。我国创新能力不强，科技发展水平总体不高，科技对经济社会发展的支撑能力不足，科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平，这是我国这个经济大个头的"阿喀琉斯之踵"。

（2）协调发展注重的是解决发展不平衡问题。我国发展不协调是一个长期存在的问题，突出表现在区域、城乡、经济和社会、物质文明和精神文明、经济建设和国防建设等关系上。在经济发展水平落后的情况下，一段时间的主要任务是要跑得快，但跑过一定路程后，就要注意调整关系，注重发展的整体效能，否则"木桶"效应就会愈加显现，一系列社会矛盾会不断加深。

（3）绿色发展注重的是解决人与自然和谐问题。我国资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的问题十分严峻，人民群众对清新空气、干净饮水、安全食品、优美环境的要求越来越强烈。

（4）开放发展注重的是解决发展内外联动问题。现在的问题不是要不要对外开放，而是如何提高对外开放的质量和发展的内外联动性。我国对外开放水平总体上还不够高，用好国际国内两个市场、两种资源的能力还不够强，应对国际经贸摩擦、争取国际经济话语权的能力还比较弱，运用国际经贸规则的本领也不够强，需要加快弥补。

（5）共享发展注重的是解决社会公平正义问题。我国经济发展的"蛋糕"不断做大，但分配不公问题比较突出，收入差距、城乡区域公共服务水平差距较大。在共享改革发展成果上，无论是实际情况还是制度设计，都还有不完善的地方。

新发展理念具有丰富的内涵。简而言之，创新关乎发展动力，决定发展速度、效能、可持续性，是推动发展的“发动机”；协调注重发展的整体性、平衡性，通过补齐短板挖掘发展潜力，是发展的“平衡器”；绿色强调人与自然和谐共生，使自然成为永续发展的滋养，是发展的“滋养剂”；开放要求提高对外开放水平，丰富对外开放内涵，解决内外联动问题，是发展的“联动器”；共享规定发展必须始终符合逐步实现共同富裕的目标，使人人享有、各得其所，是发展的“风向标”。

2.学生讨论分析：怎样用唯物辩证法分析新发展理念

（1）创新发展：发展的观点、辩证否定观

（2）协调发展：联系的普遍性观点、系统优化方法；矛盾观

（3）绿色发展：联系的客观

性

（4）开放发展：联系的普遍性、客观性；整体与部分的统一观点；矛盾的普遍性

（5）共享发展：联系的普遍性

3.拓展：

******指出：“新发展理念的提出，是对辩证法的运用；新发展理念的实施，离不开辩证法的指导。”必须用好唯物辩证法，对贯彻落实新发展理念进行科学设计和施工，使其落地生根、转化为普遍实践。

要坚持系统的观点。唯物辩证法揭示了事物普遍联系的客观性，任何事物都处于普遍联系之中，必然归属于由若干相互影响、相互作用的事物和要素所构成的有机系统。坚持系统观点，就是要求把新发展理念作为一个系统来谋划和实施。一方面，要把握好新发展理念的整体性，不能人为割裂、偏执一方，注重实现总体的战略性指导意义；另一方面，要把握好新发展理念的关联性，贯彻每一个具体理念都要充分照顾对其他理念的影响，努力做到相互促进、相得益彰。

要坚持“两点论”和“重点论”的统一。贯彻新发展理念要讲“两点论”，坚持统筹兼顾，避免单打独斗、顾此失彼，注意处理好全面性、一般性要求；与此同时，要讲“重点论”，杜绝四面出击、眉毛胡子一把抓，要区分轻重缓急，牢牢牵住“牛鼻子”，以重点突破带动整体推进。

要遵循对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律。贯彻新发展理念必须处理好长远和眼前、全局和局部等矛盾关系，既要守土有责，又要有战略眼光、大局意识。发展是渐进性和飞跃性的辩证统一，贯彻新发展理念是一个漫长的实践过程，不能急功近利，必须久久为功，持之以恒。发展是前进性和曲折性的辩证统一，贯彻新发展理念既要勇于探索、先行先试，也要善于自我否定、自我革新，不断总结经验教训，在批判继承中推进发展。

要坚持具体问题具体分析。具体问题具体分析是唯物辩证法的灵魂，要求充分研究客观实际，将普遍原则与客观实际相结合，一切以时间、地点、条件为转移。要充分考虑历史发展和实践新要求，与时俱进地设计和谋划，不能因循守旧、一成不变。要充分考虑各地区各部门具体情况，区分发展的重点和着力点，以丰富多彩的实践精准施

策，不能照猫画虎、千篇一律。要充分考虑客观条件制约性，既要敢想、敢闯、敢拼，又要正确估计现实可能性，坚持稳扎稳打、稳中求进，不断开辟发展新境界。

4.总结归纳：

实施新的发展理念，要坚持系统的观点，要坚持“两点论”和“重点论”的统一，要遵循对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律，要坚持具体问题具体分析。

（1）坚持系统的

观点

系统的观点是马克思主义哲学的一个基本观点。马克思主义认为，世界是物质构成的，物质是运动的和普遍联系的。一切事物、现象及其内部诸要素之间相互影响、相互制约、相互作用。

坚持系统的观点，就要将五大发展理念作为一个整体来对待，作为一个系统来看待。五大发展理念虽然各有各的定位，各有各的功能，各有各的作用，但它们是一个整体，是一个大的系统，不可分割。五大发展理念中的每一个理念也是一个相对独立的整体，其内部也具有系统性，内部各要素之间也不可分割。

（2）坚持“两点论”和“重点论”的统一

马克思主义认为，矛盾是普遍存在的。在构成复杂事物的诸多矛盾中，应有一个起决定作用的主要矛盾，抓住了这个主要矛盾，其他矛盾就会迎刃而解；在事物矛盾的两个方面中，有一个方面是矛盾的主要方面，事物的性质是由矛盾的主要方面所决定的。

坚持“两点论”和“重点论”的统一，就要明确和突出工作重点和突破口，就要厘清事物的主要矛盾和次要矛盾，厘清矛盾的主要方面和次要方面。创新就是要着力解决好发展动力问题，协调就是要着力解决好发展不平衡问题，绿色就是要着力解决好人与自然和谐问题，开放就是要着力解决好发展内外联动问题，共享就是要着力解决好社会公平正义问题。

（3）遵循对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律

对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律是马克思主义唯物辩证法的三个基本规律。五大发展理念的形成，其本身就经历了三个基本规律描述和展示的运行过程，所以五大发展理念的实施，同样也必须把握好从理论到实践的事物运动的历史过程。

马克思主义认为，矛盾是事物发展的动力，矛盾具有普遍性，也具有特殊性。实施五大发展理念，要善于谋划、敢于设计，努力做到眼前和长远统筹，全局和局部配套，渐进和突破衔接，横向和纵向连线，上下和左右贯通。

任何事物都是质和量的统一，质量互变是普遍存在的客观现象。实施五大发展理念，不能急功近利，必须克服急躁情绪，树立长期作战的思想准备，持之以恒，做改革和发展的促进派。

否定之否定规律表明，事物发展的总趋势是前进的、上升的，事物发展的具体道路又是曲折的、迂回的。要允许探索，宽容失败，勇于冒尖，准备曲折，同时要敢于自我否定，自我革新，浴火重生。

（4）坚持具体问题具体分析

马克思主义认为，具体问题要具体分析。五大发展理念是我们党的创新理论成果，是对全国普遍性的原则和要求，是从个性、特殊性中概括和提炼出来的，对各方面、各领域和各

项工作具有一般的重要指导意义。但是，要实施五大发展理念，又必须再回到实践中去，用理念和理论去指导实践，解决实践中的每个具体问题。因此，一切要以时间、地点、条件为转移，把个性与共性、特殊性与普遍性统一起来、结合起来。

三、巩固提升

1.党的十八大以来，党中央提出“创新、协调、绿色、开放、共享”的新发展理念，开启供给侧结构性改革的新实践，新发展理念又将随着供给侧结构性改革实践不断丰富和发展。对此理解正确的是（

）

①供给侧结构性改革新实践由作为新发展理念的认识决定 ②作为新发展理念的认识推动供给侧结构性改革的实践 ③作为新发展理念的认识是供给侧结构性改革实践的基础 ④供给侧结构性改革新实践是作为新发展理念认识的基础 A.

②③ B.

①④ C.

①③ D.

②④

2.***强调，推动高质量发展，关键是要按照新发展理念的要求，以供给侧结构性改革为主线，推动经济发展质量变革、效率变革、动力变革。高质量发展表明了（

）

①我国站在社会发展的历史方位引导实体经济适应新常态方向发展 ②我国贯彻新发展理念，建设现代化经济体系能够稳步改善现有的经济架构 ③高质量关系到新时代建设供给侧结构性的可持续发展的国民经济全局格局 ④高质量发展能够进一步落实科学发展观和最大限度地突出转变经济发展方式的理念 A.

①② B.

①③ C.

②④ D.

③④

3.***强调，海洋经济发展前途无量。建设海洋强国，必须进一步关心海洋、认识海洋、经略海洋，加快海洋科技创新步伐。他勉励大家，再接再厉，创造辉煌。这表明（

）

①部分功能之和构成整体功能 ②部分制约整体，部分的发展对整体的发展起主导作用 ③搞好局部，有利于整体目标的实现 ④整体与部分相互联系，密不可分 A.①② B.①③ C.②④ D.③④