单元复习与测试第二课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

1．划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是A．物质和意识的关系问题B．思维和存在何者为本原的问题C．运动和静止的关系问题D．思维和存在有没有同一性的问题2．人人都有自己的世界观，但并非人人都是哲学家，这是因为（）A．哲学是自然科学的概括和总结B．哲学是系统化、理论化的世界观C．世界观和方法论是统一的

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所属课文：单元复习与测试

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2019-06-11 07:36:00

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学校：江苏省丰县欢口中学

单元复习与测试第二课时教学设计

未知

2019-06-11 07:36:00

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关键词：单元复习与测试第二课时教学设计

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1．划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是

A．物质和意识的关系问题

B．思维和存在何者为本原的问题

C．运动和静止的关系问题

D．思维和存在有没有同一性的问题

2．人人都有自己的世界观，但并非人人都是哲学家，这是因为（）

A．哲学是自然科学的概括和总结B．哲学是系统化、理论化的世界观

C．世界观和方法论是统一的

D．哲学很神秘且只是哲学家的事情

3．右边漫画蕴涵的哲学观点是（）

A．存在决定思维B．思维决定存在

C．物质依赖于意识D．意识是本原的

4．爱因斯坦指出，哲学是全部科学研究之母。这是因为

A．哲学是关于世界观的学说

B。哲学是关于方法论的科学

C．哲学为具体科学提供指导

D．哲学是具体科学的基础

5．下列选项中，属于唯物主义观点的是

A．人的理性为自然界立法

B．宇宙便是吾心，吾心即是宇宙

C．天行有常，不为尧存，不为桀亡D．万物都在运动，但只是在概念中运动

6．2015年11月19日是第十一届“世界哲学日”，主题是“不同的语言，丰富的哲学”。下列关于哲学的表述，正确的是

A．哲学是关于世界观的科学

B．哲学是世界观与方法论的统一

C．哲学是自然、社会和思维知识的总和

D．哲学的基本问题是思维和存在何者为本原

7．《尚书-洪范》认为，水、火、木、金、土是世界的本原，这是我们的祖先在治理水土等生产活动中萌发的

A．唯心主义思想 B．形而上学思想 C．唯物主义思想 D．辩证法的思想

8.随着人工智能的发展，“人工智能是否会有情感”“人工智能是否会统治人类”等问题也挡在了人类的面前，促使人们从哲学层面去思考和回答。这表明(

) A.具体科学的进步推动哲学的发展 B.哲学为具体科学研究提供了指导

C.具体科学在人类实践中逐步发展 D.哲学揭示了人工智能的基本规律

9．自然、社会和思维知识的总和就是哲学。

10. 哲学都是科学的世界观和方法论。（）

11．唯心主义把意识视为世界的本原。

12．“气者，理之依也”属于唯物主义的观点。

13．哲学的基本问题是思维与存在的关系问题。（）

14．具体科学为哲学提供世界观和方法论的指导。

关于本教案的常见问题

Q：单元复习与测试第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《单元复习与测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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