6.1.2 信息系统安全及维护获奖说课稿

《信息安全》教案

广州市育才实验学校

郭永健

本节课节选自广州市教育局教学研究室编著的《信息技术》初中第一册第一章第六节中的重要内容。

信息安全知识在整本教材中有着举足轻重的作用。信息技术在给我们带来便利

的同时，也给我们带来了一些困扰。本节课的教学通过信息安全的案例与相关的电教材分析

脑病毒的知识，旨在帮助学生树立信息安全意识和自我保护意识，自觉规范个人网络行为，本着对自己对他人负责的态度使用网络。在了解威胁信息安全的因素的同时，学会病毒防犯和信息安全保护的方法。

通过本学期的学习，学生对信息系统的原理以及组成有了初步的了解，但他们心中仍有个谜没有解开——在信息世界里也有安全问题吗？现在，他们操作电脑学生分析

已经娴熟，使用电脑、网络的次数也越来越多，对于信息安全，他们既好奇又有点恐惧。

（一）、知识与技能：

1、了解信息安全的定义及其组成部分；

2、掌握信息安全的基本防范措施；

3、学会使用一种信息安全工具。

（二）、过程与方法：

1、体验计算机病毒造成的对信息系统安全的威胁，自主总结信息安全的两大

组成部分；通过与同学交流经验，并合作进行防治信息安全危害的探索，培养协作教学目标

能力；

2、掌握信息安全问题的有效防治方法，学会使用防范工具,并应用到日常信息

活动中去。

（三）、情感态度与价值观：

1、以正确态度面对信息安全问题，自觉维护个人乃至国家的安全事件发生。

2、树立对信息安全问题的防范意识，掌握有效的防治措施，自觉应对各种因

素对信息系统的威胁；

3、自觉遵守有关的道德、法律及法规。

1、了解信息安全的定义及其组成部分；

教学重点

2、掌握信息安全的基本防范措施；

3、学会使用一种信息安全工具。

1、

学会利用扩展名知识阻止病毒运行；

教学难点

2、

学会利用安全工具解决计算机安全问题；

3、

增强在日常信息处理和交流过程中的安全防范意识。

1、多媒体网络教学软件系统；

教学工具

2、web服务器（支持ASP）；

本节以伪装成课件的病毒程序，造成学生计算机中毒现象的方式导入，引起学生的震撼，从而使学生对信息安全问题产生深刻的印象，并自然而然地思考什么是教学策略

信息安全。接着通过案例分析，让学生掌握信息安全的组成部分，并采用自主探究

与小组合作的方式，结合老师讲解让学生掌握信息安全的防范措施，最后通过练习强化学生的防范意识及技能，从而使学生树立计算机病毒的防治意识，提高学生保护个人信息安全的意识。

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教学法：体验法、讲授法、探索法、分组讨论、自主探究、任务驱动

教 学 过 程

教学

环节

活动

时间

教 学 流 程

教 师 活 动

学生活动

学生反应热烈

认真听

设计意图

通过利用模拟“病毒”发作来引入课题，既能引起学生的学习兴趣，并能震撼学生，让他们对信息安全问题的危害有深刻的认识。

以一个小问题，引起学生对病毒定义的思考。

通过讨论加深对病毒的定义的理解

（一）

问题引入

体验导入：把伪装成课件的病毒程序在学生计算机中打开，引起计算机出现“中毒”现象(此命令会让电脑关机)。

引导讨论问题：

1、大家此时的心情？

3 2、大家是否惧怕计算机病毒？

分钟

教师引出：生活在当今信息时代，人们在享受信息技术带来的方便的同时，也面临着计算机病毒威胁等严重的信息安全问题。下面我们一起来学习信息安全问题及其防治措施的有关知识。

1.信息安全的定义及其组成部分

提问：信息安全是什么东西呢？

教师介绍：信息安全问题

提问：是先有计算机还是先有信息安全？

教师介绍：信息安全自古以来就一直存在,只不过计算机普及后变得更为重要了。下面我们一起来看看我们身边的例子。

教师展示熊猫烧香病毒、黑客发送诈骗短信、电影《窃听风云》（播放该视频）等案例，和学生一起分析信息安全的两大组成：信息系统的安全、信息内容的安全。

2.防范措施

教师：既然我们了解了信息安全的定义及12 组成，那么下面就来学习如何对付安全问题。分钟

知己知彼才能百战不殆。

教师PPT展示防范措施五大步：提高安全意识、硬件系统的安全、软件系统的安全、用户数据的安全、防范病毒与骇客，并让同学们齐声朗读。

教师具体分析五大步骤内容：

2.1 提高安全意识

教师介绍：当今骗子骗术变化多端，但是只要同学们保持自己的理智，不轻易相信各种花言巧语，骗子就无机可乘。遇到突发状况要学会冷静思考和分析，切勿将自己的隐私信息透露给他人。

2.2 硬件系统的安全

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（二）

讲授新课

认真思考

认真听讲

和老师一起分析案例，找出信息安全的组成部分。

认真听讲

（三）

课堂任务

硬件系统往往是首当其冲，为了避免硬件系统遭到人为或者自然的损害，可以准备不间断电源，以确保硬件在突发情况下仍能正常工作。

播放黑客控制大楼的照明系统视频。

2.3 软件系统的安全

计算机的软件会有各种各样的漏洞，这些漏洞不仅会导致计算机系统的崩溃，还会被不法分子利用窃取个人信息，所以要及时修复计算机中的软件漏洞，也就是给系统打补丁、更新软件。

讨论：你在日常生活中遇到过什么软件漏洞吗？

2.4 用户数据的安全

以数据恢复行业的兴起为例说明用户数据的重要性，警醒学生及时备份自己的重要数据。

提问：数据备份到哪里最合适、最安全呢？

2.5 防范病毒与骇客

病毒是一种损害计算机的程序，骇客又是什么呢？骇客与黑客不同，是专门利用信息技术干坏事的一类人。为了防范骇客入侵，可以打开计算机的防火墙。

同学们，既然我们学习了防范病毒的五大措施，下面我们就试一试保护我们软件系统的10 安全。请同学们在不删除病毒的前提下，用学分钟

过的知识阻止模拟病毒的运行，可以5人为一个小组进行讨论，限时两分钟。

使用安全工具

要保护我们的信息免受侵害，单靠以上五步还远远不够，我们需要请一位专业的“助手”来帮忙，那就是杀毒软件。

下面我们一起来认识一下360安全卫士。

5 教师介绍并讲解360安全卫士的功能。

分钟

教师：下面有请同学们打开D:\下的360安全卫士安装包进行安装，安装完成后对你的电脑进行体检，看看谁的体检分数高！

认真听讲

通过案例与视频学会五大防范措施

讨论

实践

学生实际操作，学习使用杀毒工具。

以开展讨论合作活动的方式，培养学生的协作意识。

通过教师总结，理顺和归纳病毒的防治方法，消除学生对病毒的恐惧感。

（四）

课堂实操

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（五）

总结

2 分

钟

1、信息安全5个步骤；

2、杀毒软件的作用与使用；

3、有无绝对安全的系统？

通过这节课的学习，同学们认识到，病毒并不可怕，可怕的是防范意识薄弱。只要我们在心里构筑一道防火墙――树立高度警惕的防范意识，并采取有效的防范措施，我们就能把计算机病毒挡在我们计算机之外，就能保护个人财产和个人信息。（公民层面）

我国要不断发展信息安全技术，保卫国家信息安全，防止“斯诺登”事件再次发生。（国家层面）

认真听讲

教学反思

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