Learning about Language优秀教学设计｜教案在线预览

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The V-ing form as Subject & Object教学目标: 1 学生能够掌握动词-ing形式的基本用法，可在句中担当主语、宾语2 学生能够理解动词-ing具有名词的性质教学过程：动名词(短语)做主语往往表示经常性/习惯性的动作, 用法：1.直接置于句首充当句子主语Seeing i

资料类型：教学教案文档

所属课文：Learning about Language

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2018-06-10 14:45:00

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学校：云南省昆明市第十二中学

Learning about Language优秀教学设计

未知

2018-06-10 14:45:00

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关键词：Learning about Language优秀教学设计

正文

The V-ing form as Subject & Object

教学目标: 1 学生能够掌握动词-ing形式的基本用法，

可在句中担当主语、宾语

2 学生能够理解动词-ing具有名词的性质

教学过程：

动名词(短语)做主语往往表示经常性/习惯性的动作,

用法

：

直接置于句首充当句子主语

Seeing is believing.

Helping her is my duty.

以It 作形式主语

It is + no use / no good / useless etc.+ v-ing 3 . 在there be no+ v-ing结构中作主语

. V-ing 做动词宾语

consider, suggest / advise ,look forward to ,excuse ,pardon ,forgive

admit, delay / put off/postpone , fancy

avoid , miss ,keep /keep on , practice

deny , finish , feel like,enjoy / appreciate

can’t help , mind , allow/ permit ,escape

forbid , risk , imagine

V-ing做介词宾语

prevent … from / keep … from / stop … from

feel like / set about

关于本教案的常见问题

Q：Learning about Language优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Learning about Language》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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